Los investigadores sostienen que el fenómeno social del bajo rendimiento lógico matemático y el rechazo evidente hacia las materias relacionadas por parte de los estudiantes obedece a una inadecuada incorporación de los conceptos matemáticos básicos en las etapas iniciales de su formación y que e...
Enlace original:
http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/10532
Cáceres Velarde, Carolina Isabel
,
Guerra Camero, Moisés Efraín
,
[Enfoque de enseñanza para mejorar el aprendizaje de los conceptos matemáticos básicos mediante el uso sistemático de preguntas divergentes en niños de primer grado de educación primaria]
,
Enfoque de enseñanza para mejorar el aprendizaje de los conceptos matemáticos básicos mediante el uso sistemático de preguntas divergentes en niños de primer grado de educación primaria
