Autor:
Abarca Solari, Irene
Fuentes Tapia, Jessica
Luna Vásquez, Nathalia
Matus Castro, Paola
Meléndez Toledo, Daniela
El presente trabajo de tesis, pretende dar a conocer, una visión específica, respecto del desarrollo y/o potenciación del pensamiento crítico en los niños en edad escolar, al interior de la sala de clases. Para lograr este objetivo, analizamos la información proveniente de dos fuentes: la primera...
Enlace original:
http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/12871
Abarca Solari, Irene
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Fuentes Tapia, Jessica
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Luna Vásquez, Nathalia
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Matus Castro, Paola
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Meléndez Toledo, Daniela
,
[Las preguntas como estrategia en el desarrollo del pensamiento crítico en el aula]
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Las preguntas como estrategia en el desarrollo del pensamiento crítico en el aula
