La presente investigación aborda un eje curricular que posee la característica de ser transversal, es decir, que se puede trabajar y fortalecer desde las distintas asignaturas que contempla en currículum nacional. El eje en cuestión, lleva por nombre Formación Ciudadana y el éxito de su tratamien...
Enlace original:
http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/12473
Mellado López, Hector Rodrigo
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[Estrategia didáctica para fortalecer la formación ciudadana, desde la asignatura de historia, geografía y ciencias sociales, en estudiantes de cuarto año medio del establecimiento educacional Liceo Madre Vicencia]
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Estrategia didáctica para fortalecer la formación ciudadana, desde la asignatura de historia, geografía y ciencias sociales, en estudiantes de cuarto año medio del establecimiento educacional Liceo Madre Vicencia
