Autor:
Alvear Concha, Valentina
Iturrieta Riffo, Karen
Mera Betancour, Samantha
Olivares Valdivia, Karla
Valdivia Farías, María Belén
This research study investigated Chilean pre-service teachers of English. A mixed-method research design was employed to obtain relevant data in this study. The quantitative instrument selected was an adapted version of the questionnaire developed by Tschannen-Moran & Hoy called “Teachers’ Sense ...
Este estudio investigó las nociones de autoeficacia de los profesores chilenos en formación. El método mixto fue empleado para obtener información relevante en este estudio. El instrumento cuantitativo seleccionado fue una versión adaptada de la cuestionario desarrollado por Tschannen-Moran & Hoy...
Enlace original:
http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/3213
Alvear Concha, Valentina
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Iturrieta Riffo, Karen
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Mera Betancour, Samantha
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Olivares Valdivia, Karla
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Valdivia Farías, María Belén
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[Self-efficacy beliefs in pre-service chilean english teachers]
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Self-efficacy beliefs in pre-service chilean english teachers
