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A raíz de las imágenes de saqueo y violencia expuestas por la TV después del terremoto, dos académicos entregan consideraciones para docentes y apoderados, en relación al modo en que pueden ser trabajadas con los niños.


Pancani, DinoRivas, Jorge[Cómo trabajar imágenes televisadas sobre el terremoto con los niños]Cómo trabajar imágenes televisadas sobre el terremoto con los niños
Autor: Pancani, Dino

Se describe y analiza la producción de obras audiovisuales producidas en Chile durante el Régimen Militar. El género documental se basa en hechos verificables disponiendo de la imagen como prueba de lo ocurrido. Las imágenes deben remitir al referente y vincularse a hechos narrados, deben ser val...


Pancani, Dino[Historias del pasado en presente audiovisual]Historias del pasado en presente audiovisual
Autor: Pancani, Dino

Se analiza la problemática educativa desde las teorías de la imagen y explora su relación y consecuencias desde una perspectiva pedagógica Freiriana. En la sociedad contemporánea la interpretación crítica de la imagen visual es una herramienta clave en la formación ciudadana de los niños/jóvenes....


Pancani, Dino[Enseñanza de la imagen en la escuela : tarea pendiente]Enseñanza de la imagen en la escuela : tarea pendiente
Autor: Pancani, Dino

El presente trabajo divide las películas en dos categorías que identifican el pasado reciente argentino y chileno: Persecución y exterminio y resistencia a las dictaduras. Se cuestiona al cine como un soporte comunicativo de actores políticos y sociales, que refleja la disputa por la memoria. Uti...


Pancani, Dino[El cine chileno-argentino actual y la representación de las dictaduras militares en las décadas del 70's Y 80s.]El cine chileno-argentino actual y la representación de las dictaduras militares en las décadas del 70's Y 80s.

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