Autor:
Rojas Bridshaw, Javiera Paz
Guerra Rodríguez, Patricia Viviana
Espinosa Astorga, Miguel Alejandro
Fernandini Tejada, Catherine Alexandra
El presente estudio tiene como propósito, explorar, identificar, clasificar y analizar la percepción del conocimiento profesional docente adquirido de los practicantes de la promoción 2016 de la carrera de Pedagogía en Educación Física de la Universidad Andrés Bello, Viña del Mar. Esta investigac...
The purpose of the present study is to explore, identify, classify, and analyze the perception of the professional teaching knowledge acquired by the practitioners of the 2016 promotion of the Pedagogy in Physical Education at Andrés Bello University, Viña del Mar. This research is developed in t...
Enlace original:
http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/12269
Rojas Bridshaw, Javiera Paz
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Guerra Rodríguez, Patricia Viviana
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Espinosa Astorga, Miguel Alejandro
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Fernandini Tejada, Catherine Alexandra
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[Percepción del conocimiento profesional docente adquirido por los estudiantes de Pedagogía en Educación Física de la Universidad Andrés Bello, Viña del Mar, durante su proceso de práctica profesional]
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Percepción del conocimiento profesional docente adquirido por los estudiantes de Pedagogía en Educación Física de la Universidad Andrés Bello, Viña del Mar, durante su proceso de práctica profesional
