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Hoy en día la sociedad se encuentra en un proceso de constante cambio y transformación, por lo que requiere del desarrollo de un pensamiento sistémico para poder comprender los fenómenos complejos que se deben enfrentar a diario en la educación. De esta manera se construye una escuela dinámica e ...


Hernández Vega, JanetRossi Oyarce, Jennifer[Proyecto de gestión pedagógica para el desarrollo de una cultura organizacional, en la escuela básica municipal "Villa La Cultura" de la comuna de San Ramón]Proyecto de gestión pedagógica para el desarrollo de una cultura organizacional, en la escuela básica municipal "Villa La Cultura" de la comuna de San Ramón

Todo parte con la preocupación a nivel educacional de nuestro país, en donde se ha criticado mucho a los Profesores de Educación Física por la enorme cantidad de jóvenes obesos y el gran aumento del sedentarismo dentro de nuestra sociedad. Debido a esta crítica es que se requiere necesariamente u...


Baek, SoliFernández Reyes, PabloPalma Palma, GabrielPérez Pino, DiegoVelásquez Curimil, Francisco[Estudio de la capacidad motora y la influencia del profesor de Educación Física en los alumnos de 2° básico del colegio British Royal School ubicado en la comuna de La Reina.]Estudio de la capacidad motora y la influencia del profesor de Educación Física en los alumnos de 2° básico del colegio British Royal School ubicado en la comuna de La Reina.

El estudio que a continuación se presenta, busca conocer la opinión y conocimiento que tiene una muestra de adolescentes de nuestro país en la actividad física y su interés en la práctica deportiva. Es así como nos centraremos en estudiantes que cursan 7o. año Básico, de establecimientos municipa...


Abello Ponce, PamelaCanto Fernández, Pablo AndrésCastillo Cortés, Efraín AlexisMarín Romero, María PazNúñez Aranda, Alfredo AndrésRomero Álvarez, Gabriel Andrés[Grado de conocimiento y relación con el Profesor que tienen los alumnos de 7° Básico en la clase de educación física de la Región Metropolitana]Grado de conocimiento y relación con el Profesor que tienen los alumnos de 7° Básico en la clase de educación física de la Región Metropolitana

En el siguiente estudio se tratará recoger la visión que poseen tres establecimientos de la comuna de Maipú, dos de tipo Particular Subvencionado y uno de carácter Municipal, en cuanto a la percepción que poseen sobre la aplicación del SIMCE de Educación Física como herramienta para mejorar la co...


Cortés Espinosa, Gustavo AdolfoSantibáñez Ponce, Pablo CésarVicencio Vega, Carolina Alejandra[Estudio sobre la visión que tienen tres establecimientos ciéntifico humanista de la comuna de Maipú en cuanto al SIMCE de educación física como herramienta para mejorar la condición física de los alumnos]Estudio sobre la visión que tienen tres establecimientos ciéntifico humanista de la comuna de Maipú en cuanto al SIMCE de educación física como herramienta para mejorar la condición física de los alumnos

En el presente estudio se busca comprobar si existe una relación directa entre los Patrones Motores Básicos y el Grado de Autonomía en niños de Segundo año de Enseñanza Básica, para esto se eligieron los Colegios Sagrados Corazones de Manquehue de dependencia particular y el Colegio Divina Pastor...


Arribas Zenteno, IgnacioAstorquiza Baselli, CristóbalCalvert Donoso, JosefinaCid Muñoz, FernandaLago Etchart, MartínMadrid Campos, María FernandaPérez García, MarcelaRudy Navarro, Alberto[Relación entre el desarrollo de los patrones motores básicos y el grado de autonomía en alumnos de 2° año básico en dos colegios de distinta dependencia, Santiago]Relación entre el desarrollo de los patrones motores básicos y el grado de autonomía en alumnos de 2° año básico en dos colegios de distinta dependencia, Santiago

El presente seminario de grado tiene como objetivo analizar la implementación del juego en la fase inicial de la clase de educación física y su organización por profesores hombres de la especialidad, dentro del primer ciclo de enseñanza. El estudio es de tipo cuantitativa de corte transversal de ...


Letelier Fuentes, Javiera PazLobos Bulnes, CatalinaMiranda Inostroza, Jorge AlbertoRíos Miranda-Suarez, Benjamín Augusto[Implementación del juego en la clase de educación física, por profesores de la especialidad, considerando las partes de la clase y su organización, en cursos de primero a cuarto básico]Implementación del juego en la clase de educación física, por profesores de la especialidad, considerando las partes de la clase y su organización, en cursos de primero a cuarto básico

Los países reconocen en forma taxativa que la vía de desarrollo que permite que cada una de las naciones alcancen las metas que se ha propuesto, es la EDUCACION, pues ella por sí sola es capaz de transformar el sistema social, ya que ella origina y permite satisfacer las necesidades, por lo tanto...


Gonzalez Camilo, Carla A.Marambio Cariqueo, Pamela A.Rojas Sepúlveda, Cristian L.[Conocer el grado de aceptación de la reforma educacional chilena, por parte del profesorado que imparte el sector de educación física en los niveles NB1 y NB2 de los establecimientos municipales de la comuna de Rancagua]Conocer el grado de aceptación de la reforma educacional chilena, por parte del profesorado que imparte el sector de educación física en los niveles NB1 y NB2 de los establecimientos municipales de la comuna de Rancagua

Este trabajo pretende rescatar la importancia del juego para el desarrollo de los patrones motores básicos de manipulación, locomoción y equilibrio, esto con el objeto de que puedan ser utilizados por profesores de Educación Física, Educadores de Párvulos, o bien, docentes, ya que al parecer, en ...


Alfaro C., RodrigoBórquez S., MariselCifuentes L., DavidGanzur M., YassimJohansson F., KatherineMaureira C., AlexisPrieto N., AngélicaSáez O., Miguel.[Recopilación de una batería de juegos para el desarrollo de las habilidades motrices básicas, de locomoción, manipulación y equilibrio, para niños de 5 a 7 años]Recopilación de una batería de juegos para el desarrollo de las habilidades motrices básicas, de locomoción, manipulación y equilibrio, para niños de 5 a 7 años

La Educación Formal hoy día, entendida como un proceso estructurado por el cual una persona desarrolla sus capacidades para enfrentarse e insertarse al medio que los rodea, tiene una relevancia distinta, y no por ello menos importante que la que tenía antaño. En efecto, en el ámbito nacional se e...


Bustos B., PilarCabezas F., M. TeresaLara B., PaulinaOro V., KarinaParraguirre H., AndrésSepúlveda C., Fresia.[Uso del material didáctico tradicional y alternativo en clase de educación física de NB1]Uso del material didáctico tradicional y alternativo en clase de educación física de NB1

La presente investigación, está inserta en el área curricular. El estudio realizado tiene un carácter exploratorio principalmente descriptivo, se efectúa cuando el objetivo es examinar un tema o problema de investigación poco estudiado o que no ha sido abordado antes. Se trabajó con las categoría...


González Ulloa, Cynthia[Diseño de una propuesta didáctica de integración entre el área de Educación Física y Matemáticas para fortalecer la resolución de problemas y la actividad física en niños de 10 y 11 años del Coelgio Santa Isabel de Hungría]Diseño de una propuesta didáctica de integración entre el área de Educación Física y Matemáticas para fortalecer la resolución de problemas y la actividad física en niños de 10 y 11 años del Coelgio Santa Isabel de Hungría

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