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El desarrollo psicosocial de las últimas décadas ha influido en todos los ámbitos de la vida del ser humano, en su cultura, política, jurídico y en el deporte. Esto ha incidido en el ser humano y en su perspectiva de apreciar y aprender lo que posee en su entorno. Uno de los elementos que mayor é...


Caceres, FabiolaCodocedo, JuanDuarte, VanessaEscobar, BernardoLópez, WalterMorales, RodrigoPérez, MaritzaPizarro, Miriam.[Estudio descriptivo-correlacional de la incidencia de la psicomotricidad en el aprendizaje de habilidades voleibolísticas en niños entre 10 y 12 años de escuelas deportivas de la comuna de Rancagua y Machalí]Estudio descriptivo-correlacional de la incidencia de la psicomotricidad en el aprendizaje de habilidades voleibolísticas en niños entre 10 y 12 años de escuelas deportivas de la comuna de Rancagua y Machalí

La historia de la Educación en Chile, al igual que en otros países ha ido evolucionando en virtud de los avances en la investigación y de la tecnología, entre otros. En Chile, el último tiempo el MINEDUC ha impulsado una reforma educacional, considerando de vital importancia al niño como sujeto d...


Barraza Serra, KatherineCáceres Solís, María FranciscaGachot Colin, DominiqueGolborne Casagrande, CarolinaGonzález Cuadros, María FranciscaHenríquez Villaseca, Pilar[Expresión corporal en el medio acuático]Expresión corporal en el medio acuático

La Educación Formal hoy día, entendida como un proceso estructurado por el cual una persona desarrolla sus capacidades para enfrentarse e insertarse al medio que los rodea, tiene una relevancia distinta, y no por ello menos importante que la que tenía antaño. En efecto, en el ámbito nacional se e...


Bustos B., PilarCabezas F., M. TeresaLara B., PaulinaOro V., KarinaParraguirre H., AndrésSepúlveda C., Fresia.[Uso del material didáctico tradicional y alternativo en clase de educación física de NB1]Uso del material didáctico tradicional y alternativo en clase de educación física de NB1

La presente investigación, está inserta en el área curricular. El estudio realizado tiene un carácter exploratorio principalmente descriptivo, se efectúa cuando el objetivo es examinar un tema o problema de investigación poco estudiado o que no ha sido abordado antes. Se trabajó con las categoría...


González Ulloa, Cynthia[Diseño de una propuesta didáctica de integración entre el área de Educación Física y Matemáticas para fortalecer la resolución de problemas y la actividad física en niños de 10 y 11 años del Coelgio Santa Isabel de Hungría]Diseño de una propuesta didáctica de integración entre el área de Educación Física y Matemáticas para fortalecer la resolución de problemas y la actividad física en niños de 10 y 11 años del Coelgio Santa Isabel de Hungría

La Evaluación en nuestro sistema educativo ha servido como medio de control, categorización, promoción, certificación, verificación, entre otras, pero no se ha considerado como una herramienta fundamental del Proceso Enseñanza Aprendizaje. La Evaluación para el Aprendizaje parece ser el cambio qu...


Armijo Ramírez, Emilio HumbertoHuerta Vidal, Viviana del CarmenOlguín Briones, Nycol Marión[Proyecto de mejora de la evaluación para el aprendizaje en la asignatura de Ciencias Naturales en el Colegio Manuel Rodríguez]Proyecto de mejora de la evaluación para el aprendizaje en la asignatura de Ciencias Naturales en el Colegio Manuel Rodríguez

Frente a los numerosos desafíos del porvenir, la resiliencia constituye un instrumento indispensable para progresar en el desarrollo de la persona, como un concepto dinámico y desafiante. La resiliencia puede convertirse en una herramienta eficaz para fortalecer la autoestima y el trabajo colabor...


González Oróstica, Sergio Hernán[Resiliencia una herramienta eficaz para fortalecer la autoestima y el trabajo colaborativo en estudiantes de séptimo básico del Colegio Darío Salas de Talca]Resiliencia una herramienta eficaz para fortalecer la autoestima y el trabajo colaborativo en estudiantes de séptimo básico del Colegio Darío Salas de Talca

Esta investigación tiene como principal objetivo diseñar una propuesta de evaluación auténtica para ser aplicada en las clases de Lengua y Literatura de séptimo básico de la Escuela Los Bosquinos de Maipú. Antes de elaborar la propuesta se indagó acerca de los estilos de evaluación que predominan...


González Holgado, María SoledadReyes Cartagena, Andrés AntonioVicencio Araya, Pamela Alejandra[La evaluación auténtica de los aprendizajes en la asignatura de lengua y literatura: una propuesta para séptimo año básico]La evaluación auténtica de los aprendizajes en la asignatura de lengua y literatura: una propuesta para séptimo año básico

La presente investigación busca indagar respecto a los conocimientos que los docentes de Educación Parvularia, 1° y 2° Básico poseen sobre el decreto N°83 que entrega los Criterios y Orientaciones de Adecuación Curricular para Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales de Educación Parvula...


Aedo del Valle, AngélicaLepe Palma, FranciscoSalazar, Jenny Galaz[Propuesta de mejoramiento para implementar acciones concretas en el desarrollo del DUA como favorecedor del aprendizaje inclusivo]Propuesta de mejoramiento para implementar acciones concretas en el desarrollo del DUA como favorecedor del aprendizaje inclusivo

Una de las principales acciones que fomenta el Ministerio de Educación en Chile, está abocada a la mejora de los aprendizajes en los estudiantes a lo largo del país, por lo que hay un factor crucial a la hora de analizar el proceso de enseñanza y aprendizaje que imparten los docentes en el aula, ...


Palma Carmona, Daniela AndreaTorres Faúndez, Ana María[Clima de aula y rendimiento escolar un estudio de la realidad de la asignatura de lenguaje y comunicación en establecimientos de Cerro Navia]Clima de aula y rendimiento escolar un estudio de la realidad de la asignatura de lenguaje y comunicación en establecimientos de Cerro Navia

El presente estudio consiste en investigar la “Capacidad argumentativa en la expresión oral de niños y niñas de segundo año básico del colegio Saint Trinity College de la comuna de Lo Espejo a partir de un grupo de discusión en un contexto social en el aula”, si bien se conoce que los niños y niñ...


Brito Tapia, Sandra BeatrizHernández Díaz, Ana MaríaMatamala Carrasco, Claudia AndreaPeñaloza Flores, Verónica Paz[Capacidad argumentativa en la expresión oral de niños y niñas de segundo año básico del Colegio Saint Trinity College de la comuna de Lo Espejo a partir de un grupo de discusión en un contexto social en el Aula]Capacidad argumentativa en la expresión oral de niños y niñas de segundo año básico del Colegio Saint Trinity College de la comuna de Lo Espejo a partir de un grupo de discusión en un contexto social en el Aula

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