Durante mucho tiempo, la enseñanza de la lectoescritura, se consideró como un aprendizaje netamente desarrollado por las escuelas, dejando de lado experiencias previas y contextos de procedencia de cada educando, lo cual se tradujo en aprendizajes poco significativos y descontextualizados a la re...
González Guíñez, Andrea Paola
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Ibañez Cisterna, Marjorie Natalia
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[Sugerencias para la enseñanza de la lectoescritura de un segundo básico, en una escuela de Viña Del Mar]
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Sugerencias para la enseñanza de la lectoescritura de un segundo básico, en una escuela de Viña Del Mar
La disciplina psicopedagógica está en constante evolución, producto de las diferentes necesidades sociales, educativas y culturales. Este hecho ha motivado extensas investigaciones en diferentes líneas, profundizando cada vez más en una epistemología de esta disciplina educativa.
En este context...
Abarca Valenzuela, Maybelline Elizabeth
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Betancourt Betancourt, Jessica Alejandra
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García Beovic, Francisca Natalia
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Gómez Mora, Leonardo Mauricio
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Inostroza Valdés, María José
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Roselló Amenábar, Isabel Margarita
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Venturelli Riquelme, Natalia
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[Creación de juego didáctico, para evaluar y potenciar habilidades del pensamiento en niños(as) entre 9 y 12 años]
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Creación de juego didáctico, para evaluar y potenciar habilidades del pensamiento en niños(as) entre 9 y 12 años
En el mundo globalizado de hoy, el hombre está constantemente recibiendo información desde su entorno, la cual debe captar, asimilar e integrar a los conocimientos ya adquiridos y almacenarla de la manera más eficiente posible. Por esto se hace necesario el correcto dominio de las competencias y ...
Bravo Morel, Alejandra
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Díaz Pérez, Irina
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Elfernan Prado, Milysen
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Uribe Elmes, Karin
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Hevia Riesco, Trinidad
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Santa María Menanteau, Javiera
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[Comprensión lectora en NB2 : una propuesta de potenciación de habilidades fundamentales]
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Comprensión lectora en NB2 : una propuesta de potenciación de habilidades fundamentales
Al reconocer y considerar que la calidad de las prácticas pedagógicas ejercidas por los docentes ejercen una poderosa influencia en los resultados relativos al rendimiento académico de sus estudiantes, la presente investigación se desarrolló con la intencionalidad de conocer el cómo se aborda el ...
Castillo Romero, Evelyn
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Díaz Alviña, Daisy
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[Adecuaciones curriculares aplicadas en estudiantes de 8° año de enseñanza básica con NEE en la asignatura inglés del Colegio Particular Subvencionado "Teresita de Lisieux" de la comuna de Valparaíso]
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Adecuaciones curriculares aplicadas en estudiantes de 8° año de enseñanza básica con NEE en la asignatura inglés del Colegio Particular Subvencionado "Teresita de Lisieux" de la comuna de Valparaíso
Esta investigación se origina a partir de los resultados obtenidos en la evaluación SIMCE
del año 2012 en los cuartos básicos del Colegio General San Martín de la comuna de
Maipú, el cual arroja un bajo porcentaje de logro en el aprendizaje de la geometría. Por ello
nos enfocaremos en este eje ma...
Olivera Riquelme, Mauricio
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[Propuesta de estrategia didáctica para la enseñanza-aprendizaje de la geometría, a través de la utilización del software GeoGebra para estudiantes de cuarto básico del Colegio General San Martín]
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Propuesta de estrategia didáctica para la enseñanza-aprendizaje de la geometría, a través de la utilización del software GeoGebra para estudiantes de cuarto básico del Colegio General San Martín
Este trabajo está circunscrito en una investigación mayor realizada por docentes de nuestra
universidad, que considera tres áreas: lectura, escritura y expresión oral, con el fin de proponer
estrategias que puedan ser aplicadas en el aula.
Nuestra labor específica es investigar las estrategias qu...
Ardiles Valenzuela, Claudia Ester
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Castro Maldonado, Claudia Yolanda
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Terraza Ramos, Celeste María
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Ugarte Ugarte, Elsa Paola
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[Propuesta de procedimientos estratégicos para potenciar la expresión oral en el aula]
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Propuesta de procedimientos estratégicos para potenciar la expresión oral en el aula
La investigación describe una intervención cuyo objetivo busca integrar la comprensión lectora y la producción de textos, mediante la exploración de la literatura infantil basada en cuentos, para mejorar la producción de textos de 25 estudiantes de cuarto año básico de un colegio particular-subve...
The research describes an intervention whose objective seeks to integrate the comprehension and production of texts, through the exploration of children's literature based stories, in order to improve the production of texts of 25 students of fourth basic year of a college-subsidized the commune ...
Aguilar Flores, Mauricio Antonio
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[Didáctica de la literatura infantil en cuarto básico: una experiencia docente basada en el método integrado de comprensión y creación de textos]
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Didáctica de la literatura infantil en cuarto básico: una experiencia docente basada en el método integrado de comprensión y creación de textos
La investigación tuvo como propósito determinar los factores que inciden en los bajos resultados del cuarto básico de la Escuela Municipal “Francia” de la comuna de Valdivia, en las mediciones SIMCE de matemática entre los años 2010 al 2013, con el objetivo de presentar una Propuesta de Mejoramie...
Binimelis Mihovilovich, Maricela Alejandra
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[Factores de gestión pedagógica y de gestión escolar que inciden en el alto porcentaje de aprobación de la asignatura de matemática y en los bajos resultados de simce matemática de cuarto básico en la escuela Francia de Valdivia]
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Factores de gestión pedagógica y de gestión escolar que inciden en el alto porcentaje de aprobación de la asignatura de matemática y en los bajos resultados de simce matemática de cuarto básico en la escuela Francia de Valdivia