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Documento de trabajo 1996

Autor: Dam, Anke van Martinic, Sergio

Trabajo analítico elaborado dentro del marco del Programa de sistematización de la educación popular en América Latina. Analiza y resume las conclusiones de los distintos trabajos elaborados dentro del programa, haciendo ver su impacto en las políticas públicas en la esfera social. La educación ...

Enlace original: https://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/8319

Repositorio Universidad Alberto Hurtado
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Dam, Anke van ,  Martinic, Sergio ,  [Educación popular en América Latina : sociedad e impacto en políticas sociales] ,  Educación popular en América Latina : sociedad e impacto en políticas sociales
Libro 1997

Autor: Alvarez Martín, Francisco

Informe de la experiencia de titulación de los docentes de la comunidad Segundo Montes, en El Salvador. El informe da cuenta de los logros alcanzados por un grupo de maestros primarios, no titulados, en un programa de titulación de dos años de duración. Los maestros de la comunidad Segundo Montes...

Enlace original: https://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/8332

Repositorio Universidad Alberto Hurtado
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Alvarez Martín, Francisco ,  [Evaluación de un programa de formación de maestros en El Salvador] ,  Evaluación de un programa de formación de maestros en El Salvador
Documento de trabajo 1999

Autor: Flammey, Guido Gubbins, Verónica Morales, Francisca

Se recoge la experiencia en la sistematización de acciones relacionadas con el papel que cumplen los Centros de Padres y Apoderados en los procesos de búsqueda de una educación de calidad para sus hijos. Se diseñaron las siguientes categorías para analizar los niveles de participación de los padr...

Enlace original: https://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/8353

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Flammey, Guido ,  Gubbins, Verónica ,  Morales, Francisca ,  [Los centros de padres y apoderados : nuevos actores en el control de la gestión escolar] ,  Los centros de padres y apoderados : nuevos actores en el control de la gestión escolar
Libro 2000

Su objetivo fue conocer lo que piensan los profesores, directores, alumnos y apoderados respecto del proceso educacional. aplicaron a 185 directores, 1.053 profesores, 7.168 alumnos (7ø básico y 2ø medio) y 4.591 apoderados en 220 establecimientos educacionales (municipalizados y pareticulares su...

Enlace original: https://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/8391

Repositorio Universidad Alberto Hurtado
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Artículo de revista 2015

Autor: Briceño González, Viviana Espinoza Saavedra, Carmen Villa Pérez, Rodrigo

En materia tecnológica en nuestro país, la Educación enfrenta una nueva etapa, donde la prioridad es convertir la infraestructura instalada en un instrumento al servicio del mejoramiento de la calidad de la educación. Para apoyar este proceso falta una mayor discusión de los criterios pedagógicos...

Enlace original: https://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/9660

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Briceño González, Viviana ,  Espinoza Saavedra, Carmen ,  Villa Pérez, Rodrigo ,  [Tecnologías, educación y aprendizajes. ¿Cómo integramos las Tecnologías a la Educación y al aprendizaje significativo de los estudiantes?] ,  Tecnologías, educación y aprendizajes. ¿Cómo integramos las Tecnologías a la Educación y al aprendizaje significativo de los estudiantes?
Libro 1983

Autor: Walker, Horacio Richards, Howard

Publicación que reúne dos informes de un programa de educación comunitaria como el Programa Padres e Hijos. El programa Padres e Hijos (PPH) se desarrolla con sectores campesinos pobres ubicados en una zona habitada preferentemente por mapuches. Su metodología es de carácter activo-participativo,...

Enlace original: https://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/8268

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Walker, Horacio ,  Richards, Howard ,  [Evaluación iluminativa y acción cultural : dos presentaciones de la evaluación del Programa Padres e Hijos] ,  Evaluación iluminativa y acción cultural : dos presentaciones de la evaluación del Programa Padres e Hijos
Artículo de revista 2015

Autor: Cox, Cristián Castillo, Juan Carlos

Reseña del libro: Aprendizaje de la ciudadanía. Contextos, experiencias, resultados. Ediciones Universidad Católica, 2015. No nacemos demócratas, aprendemos a serlo, es la primera afirmación del libro sobre educación ciudadana publicado en marzo recién pasado por CEPPE y Ediciones Universidad C...

Enlace original: https://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/9661

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Cox, Cristián ,  Castillo, Juan Carlos ,  [Comentario de Libro: Aprendizaje de la ciudadanía. Contextos, experiencias, resultados.] ,  Comentario de Libro: Aprendizaje de la ciudadanía. Contextos, experiencias, resultados.
Artículo de revista 2015

Autor: Gajardo, Marcela

Con la llegada del año 2015 se ha cumplido el plazo para evaluar el logro de las metas establecidas por los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) y el programa Educación para Todos (EPT) en varios aspectos del campo educativo. Tomando como base la información proporcionada por el informe 2013...

Enlace original: https://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/9662

Repositorio Universidad Alberto Hurtado
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Gajardo, Marcela ,  [Educación y aprendizajes para todos en América Latina. Tendencias globales. Desafíos regionales.] ,  Educación y aprendizajes para todos en América Latina. Tendencias globales. Desafíos regionales.

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