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Vídeo que explica las características de una búsqueda efectiva de información.

El proyecto “Tablet para Educación Inicial” ofrece una innovadora estrategia de uso pedagógico de dispositivos móviles para complementar y apoyar las experiencias de aprendizaje que favorecen habilidades de razonamiento lógico-matemático y la autonomía de los niños y niñas.

Aplicación de matemáticas cuyo objetivo es desarrollar en los niños y niñas de Primero Básico la capacidad de reconocer, describir, crear y continuar patrones repetitivos y patrones numéricos hasta el 20, crecientes y decrecientes.

Vídeo que muestra experiencia de trabajo con tecnologías de la información y comunicación en una escuela especial, dando a conocer lo que realizan los estudiantes.

Aplicación de matemáticas cuyo objetivo es desarrollar en los niños y niñas de segundo nivel de transición la capacidad de emplear los números hasta el 20, para contar, cuantificar, ordenar y comparar cantidades.

Aplicación de matemáticas cuyo objetivo es desarrollar en los niños y niñas de segundo nivel de transición la capacidad de identificar los atributos estables y variables de sencillos patrones al reproducir secuencias de tres elementos y secuencias de un elemento que varía en más de una caracterís...

Aplicación de matemáticas cuyo objetivo es desarrollar en los niños y niñas de Primero Básico la capacidad de reconocer, describir, crear y continuar patrones repetitivos y patrones numéricos hasta el 20, crecientes y decrecientes.

Vídeo que muestra la experiencia de elaboración de vídeos por estudiantes no oyentes. Elaborado con lenguaje de señas.

Vídeo que muestra los diferentes usos de la filmadora dentro del aula y describe el uso de los editores de vídeo. Elaborado en lenguaje de señas.

Vídeo que recoge experiencia de innovación en el aula, a través del uso de TIC en la localidad de Cerro Sombrero, en la Región de Magallanes.