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Libro 2014-03

Autor: Manríquez Riveros, Karen Lizama Valenzuela, Noemí

Módulo didáctico para la enseñanza de Matemática en escuelas rurales multigrado, que consiste en un cuaderno de trabajo para el aprendizaje de la ubicación espacial y las formas geométricas en el plano y en el espacio.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/50131

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Manríquez Riveros, Karen ,  Lizama Valenzuela, Noemí ,  [Cuaderno de trabajo Matemática. Conociendo las formas de 3D y 2D. 6° básico] ,  Cuaderno de trabajo Matemática. Conociendo las formas de 3D y 2D. 6° básico
Libro 2014-03

Autor: Manríquez Riveros, Karen Lizama Valenzuela, Noemí

Módulo didáctico para la enseñanza de Matemática en escuelas rurales multigrado, que consiste en un cuaderno de trabajo para el aprendizaje de la ubicación espacial y las formas geométricas en el plano y en el espacio.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/50126

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Manríquez Riveros, Karen ,  Lizama Valenzuela, Noemí ,  [Cuaderno de trabajo Matemática. Conociendo las formas de 3D y 2D. 1° Básico] ,  Cuaderno de trabajo Matemática. Conociendo las formas de 3D y 2D. 1° Básico
Libro 2014-03

Autor: Manríquez Riveros, Karen Lizama Valenzuela, Noemí

Módulo didáctico para la enseñanza de Matemática en escuelas rurales multigrado, que consiste en un cuaderno de trabajo para el aprendizaje de la ubicación espacial y las formas geométricas en el plano y en el espacio.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/50129

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Manríquez Riveros, Karen ,  Lizama Valenzuela, Noemí ,  [Cuaderno de trabajo Matemática. Conociendo las formas de 3D y 2D. 4° básico] ,  Cuaderno de trabajo Matemática. Conociendo las formas de 3D y 2D. 4° básico
Libro 2014-03

Autor: Manríquez Riveros, Karen Lizama Valenzuela, Noemí

Módulo didáctico para la enseñanza de Matemática en escuelas rurales multigrado, que consiste en un cuaderno de trabajo para el aprendizaje de la ubicación espacial y las formas geométricas en el plano y en el espacio.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/50128

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Manríquez Riveros, Karen ,  Lizama Valenzuela, Noemí ,  [Cuaderno de trabajo matemática. Conociendo las formas de 3D y 2D. 3° Básico] ,  Cuaderno de trabajo matemática. Conociendo las formas de 3D y 2D. 3° Básico
Libro 2014-03

Autor: Manríquez Riveros, Karen Lizama Valenzuela, Noemí

Módulo didáctico para la enseñanza de Matemática en escuelas rurales multigrado, que consiste en un cuaderno de trabajo para el aprendizaje de la ubicación espacial y las formas geométricas en el plano y en el espacio.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/50130

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Manríquez Riveros, Karen ,  Lizama Valenzuela, Noemí ,  [Cuaderno de trabajo matemática. Conociendo las formas de 3D y 2D. 5° básico] ,  Cuaderno de trabajo matemática. Conociendo las formas de 3D y 2D. 5° básico
Documento

Ficha de planificación de una clase que considera el uso de TICS, en este caso, el empleo de la pizarra interactiva en cuarto básico para la enseñanza de la geografía, en la asignatura de Matemática en una escuela de Temuco, Región de La Araucanía.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/54560

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Documento

Ficha de planificación de una clase que considera el uso de TICS, en este caso, el empleo de un programa didáctico de elaboración de figuras geométricas en quinto básico, para la asignatura de Matemáticas en una escuela de Bulnes, Región del Biobío.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/54559

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Objeto de aprendizaje

Este recurso ha sido desarrollado para apoyar y enriquecer la labor educativa de los docentes y contribuir, a través de la ejercitación de 10 problemas al logro del aprendizaje esperado de 8° año básico: caracterizar los polígonos regulares en función de sus elementos, de la relación entre estos ...

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/49372

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Objeto de aprendizaje

Recurso educativo orientado a apoyar el trabajo de docentes en el aula a través del uso de una herramienta digital que permite apoyar la resolución de problemas con énfasis en las relaciones de posición y de medida que se establecen entre los ángulos que se generan al intersectar dos rectas y dos...

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/49375

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