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El presente material educativo fue elaborado por un equipo diverso de profesionales, quienes desde sus saberes especializados y sus experiencias en el ámbito escolar, participaron en su realización. Las actividades que se presentan fueron elaboradas con la participación de actores educativos de e...


Toda situación de desastre o catástrofe nos enfrenta a una crisis que involucra a toda la comunidad, y frente a la cual es importante actuar en colaboración. Díptico con recomendaciones generales y específicas para enfrentar la vuelta a clases después de un desastre o catástrofe.


Libro que recoge las voces de varios actores del mundo de la educación sobre la importancia de la seriedad del juego en la primera parte del libro y el juego en la escuela en la segunda parte.


Behncke Erazo, Ragnar[1, 2, 3 por mí y por todos mis compañeros. La seriedad del juego en la escuela]1, 2, 3 por mí y por todos mis compañeros. La seriedad del juego en la escuela

La prevención de conductas de riesgo es una necesidad urgente en las escuelas y liceos, sin embargo, los tiempos y espacios para hacerlo son muy reducidos y los temas vinculados a la prevención son múltiples y diversos. Se presenta una propuesta de prevención para atender de manera estratégica y ...


Romagnoli, ClaudiaValdés, Ana María[Propuesta de prevención, complementaria al plan de formación y convivencia]Propuesta de prevención, complementaria al plan de formación y convivencia

El mayor potencial de las familias se encuentra en el ser agentes protectores de la emergencia de estas conductas; su mayor recurso lo constituye todo aquello que pueden hacer para que dichas conductas de riesgo no aparezcan siquiera. Esta ficha pretende visualizar los factores protectores con qu...


Romagnoli, ClaudiaKuzmanic, VaniaCaris, Luis[La familia y su rol en la prevención de conductas de riesgo: Factores protectores]La familia y su rol en la prevención de conductas de riesgo: Factores protectores

Manual con actividades pedagógicas, cuyo objetivo es alcanzar más rápidamente silencio, activación, concentración y calma por parte de los estudiantes, así como para reconocer estados emocionales y potenciar sentimientos de agrado, mejorando las condiciones para el aprendizaje y facilitando la co...


Abatte, PaolaArgandoña, Carmen LuzEgaña, LoretoNavarro, Ivonne[Programa bienestar en la escuela. 5° y 6° básico]Programa bienestar en la escuela. 5° y 6° básico

Esta herramienta promueve, a través de un cuento y algunas actividades, la reflexión y auto observación, de padres, madres y apoderados respecto de sus conocimientos; y permite identificar situaciones de acoso escolar, ponerse en el lugar de las distintas personas involucradas y compartir actitud...


Material de apoyo para el trabajo en el aula y un aporte para que los alumnos comprendan la importancia del autocuidado a través del uso del cinturón de seguridad.


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