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The purpose of this article was to validate Jaramillo & Osses (2012) psychometric scale “Metacognitive Instrument”, applied in Chilean students of Secondary Schools. The survey contains 33 items, divided into 6 dimensions. The present psychometric evaluation was carried out in public and subsidiz...

El propósito de este artículo fue validar la escala psicométrica “Instrumento de Metacognición” de Jaramillo & Osses (2012), en estudiantes chilenos de Educación Media; instrumento que posee 33 ítems, distribuidos en 6 dimensiones. La presente evaluación psicométrica se llevó a cabo en una muestr...


Los actuales esfuerzos de la Educación Intercultural en Chile, están basados en promover la revalorización de las culturas nativas chilenas, siendo el pueblo mapuche el con mayor representatividad en La Araucanía. Sin embargo; al estudiar los planes y programas de Ciencias Natural...


El Proyecto Modelo de Intervención Biopsicosocial (en adelante MIB) en la Escuela: gestión operativa, técnica y de evaluación continua. Alianza familia - escuela - comunidad, busca desarrollar el diseño y validación de un MIB en la escuela, a través de do


La educación tecnológica es una asignatura nueva y obligatoria en el currículo escolar. Abarca 10 años de la enseñanza básica y media. Su contribución a la formación de los estudiantes del país es el desarrollo de capacidades para tomar dediciones respons


Este libro trata un tema ineludible en la discusión educacional contemporánea: la dirección de los establecimientos escolares y la situación de quienes la ejercen cotidianamente, los directores y directoras. Esta relevancia del liderazgo escolar se ha acentuado debido a la vigencia internacional ...


El aprendizaje colaborativo (Ausubel, Novak Hanesian, 1978) es una actividad en la cual los estudiantes, y sus maestros, construyen cooperativamente un modelo explícito de conocimiento. A partir de lo anterior, se torna sumamente importante que las tecno


Chile por su ubicación geográfica ha sido continuamente protagonista de desastres naturales, siendo evidencias de la recurrencia y magnitud de estos eventos en los últimos 50 años, el terremoto y maremoto de 1960, el terremoto de 1985, el tsunami de Aysén


El propósito de este proyecto es facilitar y potenciar el trabajo en el ámbito valórico en la enseñanza básica y media del sistema educativo. La reforma curricular que se está desarrollando incorpora expresamente, a través de los Objetivos transversales,


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