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Esta investigación cualitativa tenía como objetivo indagar, cómo un grupo de estudiantes chilenos de educación secundaria, gestionan las fuentes de información histórica cuando aprenden a leer, analizar e interpretar dichas fuentes. Asimismo, pretendía explorar factores que podrían favorecer o di...

RESUMEN Esta investigación se ha desarrollado en el contexto del trabajo final del Programa de Magíster en Educación de la Universidad de Concepción, fundamentado en las bases metodológicas de la Investigación – Acción (I – A). Conforme con lo anterior, se ha desarrollado un proyecto que se sitúa...

This research has been developed in the context of the final work of the Master's Program in Education of Universidad de Concepción, based on the methodological bases of the Research - Action (I - A). In accordance with the above, a project has been developed, situated in the didactic-pedagogical...

Este es el primero de una serie de trabajos que se realizarán con el propósito de integrar la teoría y la práctica pedagógicas, a partir de los resultados obtenidos en diversas investigaciones que hemos desarrollado, desde hace más de diez años, dentro del Proyecto de Educación Básica de la Or...

The objective of this study was to determine the impact of the explicit vocabulary teaching program on the reading comprehension of students of 4th grade students froma subsidized private school, in the commune of Constitución. For this, a sample of 27 students was selected, with whom an experime...