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Thesis 2017

Autor: Martínez Seguel, Rosana Maribel

La educación escolar en nuestro país “se caracteriza por una segregación social que la nueva educación pública busca revertir” (Montecinos & Uribe, 2016, p.10) En este sentido, “históricamente la Educación Especial ha ocupado un espacio paralelo a la escuela regular para hacerse cargo de los alum...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/4587

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Martínez Seguel, Rosana Maribel ,  [Modelo de liderazgo efectivo en los educadores diferenciales del colegio especial Bello Horizonte, de la ciudad de Quilpué, V Región] ,  Modelo de liderazgo efectivo en los educadores diferenciales del colegio especial Bello Horizonte, de la ciudad de Quilpué, V Región
Thesis 2012

Autor: Muñoz Lagos, Ximena Aurelia Sepúlveda González, José Arturo

Este estudio analiza las características de liderazgo transformacional que se pudieran encontrar en dos grupos de jóvenes, pertenecientes a dos establecimientos educacionales con realidades diferentes. Se utilizaron dos cuestionarios o test, de los cuales uno se descartó por su baja confiabilidad...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/5227

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Muñoz Lagos, Ximena Aurelia ,  Sepúlveda González, José Arturo ,  [El desarrollo de competencias de liderazgo juvenil en dos realidades educacionales: Colegio Santa Cecilia de la comuna de La Florida y Centro Educacional Integrada de Adultos de la comuna de San Ramón] ,  El desarrollo de competencias de liderazgo juvenil en dos realidades educacionales: Colegio Santa Cecilia de la comuna de La Florida y Centro Educacional Integrada de Adultos de la comuna de San Ramón
Thesis 2016

Autor: Tapia Cornejo, Karen Andrea

El presente trabajo tiene por finalidad dar cuenta de la influencia del Liderazgo del Director en la gestión de la Convivencia Escolar en la escuela rural multigrado “El Patagual”. El análisis se centró en identificar el tipo de Liderazgo que ejerce el Director; así como los elementos del Lideraz...

The present work aims to give an account of the influence of the leadership of the Director in the management of school coexistence in the rural school multi-grade "El Patagual". The analysis focused on identifying the type of leadership exercised by the Director; as well as the elements of the l...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/3737

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Tapia Cornejo, Karen Andrea ,  [Posibilitando un diálogo continuo y coherente entre el liderazgo del director y la convivencia escolar, en la escuela rural El Patagual] ,  Posibilitando un diálogo continuo y coherente entre el liderazgo del director y la convivencia escolar, en la escuela rural El Patagual

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