Frente al desafío de traducir el currículum prescrito a oportunidades de aprendizaje de calidad en la escuela y el aula, el nivel de Educación Básica del Ministerio de Educación ha diseñado e implementa en la actualidad la Estrategia de Asesoría a la Escuela para la Implementación Curricular en L...
Concha, Lilia
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Sotomayor, Carmen
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Walker, Horacio
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Nercellas, Mauricio
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[Estrategia de implementación curricular en lenguaje y matemática: los talleres comunales LEM]
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Estrategia de implementación curricular en lenguaje y matemática: los talleres comunales LEM
Las desigualdades que se relacionan con la riqueza, el género, la ubicación geográfica, la raza o etnia, junto con otros elementos que ponen al individuo en desventaja, no operan nunca de manera aislada.
Lagazzi Aravena, Iside Marcela
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[Construcción subjetiva de adolescentes y jovenes lesbianas y gays acerca del rol de la familia en sus procesos suicidas]
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Construcción subjetiva de adolescentes y jovenes lesbianas y gays acerca del rol de la familia en sus procesos suicidas
Se presentan los procesos de reforma educacional como un campo de confluencia de diversas identidades pedagógicas. Se realiza una conceptualización de los procesos de reforma educacional en un contexto de transformación cultural en donde los distintos grupos luchan por imponer y distribuir identi...
Informe de investigación cualitativa realizada con un grupo de discusión de cuatro profesores y tres padres de familia sobre el tema SIDA y escuela. El objetivo fue explorar el discurso de padres y profesores de educación básica para descubrir elementos que permitan la elaboración de propuestas e...
Yáñez Pérez, Lily Amanda
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[La tridimensionalidad de la obra literaria : cine, música y literatura en Pubis Angelical de Manuel Puig]
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La tridimensionalidad de la obra literaria : cine, música y literatura en Pubis Angelical de Manuel Puig
Melo, Cecilia
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[Significancia de la alfarería de los pueblos originarios del norte de Chile, desde la experiencia de alumnos de 5°año básico]
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Significancia de la alfarería de los pueblos originarios del norte de Chile, desde la experiencia de alumnos de 5°año básico