Se presenta un estudio de orden analítico y didáctico que discute aspectos centrales de la naturaleza de la investigación cualitativa. Argumenta que no existe ninguna metodología unificada que entregue un camino de análisis global de las relaciones sociales. Analiza: el método analítico weberiano...
Mella Valenzuela, Orlando
,
[Naturaleza y orientaciones teórico-metodológicas de la investigación cualitativa]
,
Naturaleza y orientaciones teórico-metodológicas de la investigación cualitativa
Se presenta un análisis de la reforma educativa colombiana desde un punto clave: los proyectos educativos institucionales (PEI). Esta estrategia es obligatoria para todas las instituciones escolares del país. El estudio se basa en una consulta a informantes claves en 12 instituciones ubicadas en ...
Se refiere a la formación moral que se vehiculiza en las escuelas chilenas a través de los Consejos de Curso. Se trabajó con una muestra de cinco escuelas primarias de diferente ubicación geográfica y pertenencia institucional, con un total de 19 cursos y 676 alumnos. Además fueron entrevistados ...
Alvarez Martín, Francisco
,
[La formación moral en la escuela : una mirada crítica y una propuesta]
,
La formación moral en la escuela : una mirada crítica y una propuesta
Se recoge enfoques teóricos y metodológicos en torno a la enseñanza a distancia, presenta un panorama de ella en la región latinoamericana y ofrece perspectivas que enfatizan su importancia dentro de las actuales dinámicas sociales. Progresivamente se ha llegado al convencimiento de que el sistem...
Mella Valenzuela, Orlando
,
Gutiérrez Nagel, GonzaloMaurizi
,
María Rosa
,
[La educación a distancia : rol y perspectivas en la sociedad global]
,
La educación a distancia : rol y perspectivas en la sociedad global
Se analiza el uso que se hace del Sistema de Medición de la Calidad de la Educación (SIMCE). Determina que se lo utiliza hoy más como una variable para discriminar y segregar que como un insumo para mejorar la calidad de la enseñanza. El estudio se inicia con una breve mirada a las característica...
Este material educativo de educación popular se encuentra principalmente dirigido a jóvenes, hombres y mujeres de entre 16 y 22 años. El objetivo de este juego es facilitar la generación de un espacio de conversación que permita a los y las jóvenes a reflexionar respecto del tema del VIH-SIDA. ...
Cumpliendo con su promesa de campaña y en el tiempo previsto, el gobierno de Michelle Bachelet envió al congreso una reforma educativa que aborda aspectos estructurales del sistema educativo (cuenta aparte de la iniciativa de administrador provisional en educación superior, aspecto al que no nos ...
Corvalán, Javier
,
[El proyecto de reforma educativa: entre el fuego amigo, las críticas presentables, las impresentables y la (eventual) conversión de lo privado en público.]
,
El proyecto de reforma educativa: entre el fuego amigo, las críticas presentables, las impresentables y la (eventual) conversión de lo privado en público.
Se recogen las ponencias presentadas en el Taller Regional sobre Transición del Niño de la Familia a la Escuela realizado en Santiago en diciembre de 1990 organizado por UNICEF y el CIDE. Las editoras las presentan una visión panorámica en torno a dos ejes que contemplan aspectos como educación, ...
Filp, Johanna
,
Cabello, Ana María
,
[Mejorando las oportunidades educativas de los niños que entran a la escuela]
,
Mejorando las oportunidades educativas de los niños que entran a la escuela
Se recoge la experiencia del Programa Padres e Hijos llevado adelante por el CIDE desde 1972. El informe se busca los aspectos más importantes de la metodología desarrollada por el programa como el cárácter y estrategia del proyecto, las Unidades del programa, Selección de comunidades y coordinad...
Cerri, Marianela
,
[Pepe Hache : Programa Padres e Hijos : una alternativa de educación preescolar para la familia rural]
,
Pepe Hache : Programa Padres e Hijos : una alternativa de educación preescolar para la familia rural
El Programa educativo -En la escuela aprendemos a convivir-, está diseñado de manera tal que sea el profesor o la profesora jefe quien lo implemente en la hora de Orientación o Consejo de Curso con sus alumnos y alumnas. A través de la puesta en marcha de este programa, se espera desarrollar cap...