Se entrega información relacionada al modo de ejercer cómo padre. Se realiza una breve descripción sobre qué pasa con la llegada de un hijo o una hija; se enumeran algunos derechos de las niñas/os, como del mismo modo se enumeran algunos derechos de los padres. Luego se propone un listado de las ...
La presión y demanda por conocer y evaluar qué y cuánto saben los maestros, cuáles son sus estrategias o estilos de enseñanza, responde a la necesidad política y técnica de encontrar respuestas pertinentes y relevantes a la baja calidad educativa que exhibe la gran mayoría de los sistemas escolar...
Román C., Marcela
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[La voz ausente de estudiantes y padres en la evaluación del desempeño docente]
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La voz ausente de estudiantes y padres en la evaluación del desempeño docente
Investigación sobre percepciones y uso de libros de texto en primaria. El estudio cubrió los textos de estudio distribuidos en 1997 a las escuelas subvencionadas del país. La fase cuantitativa se realizó mediante un cuestionario a 15.529 alumnos, a 2.193 profesores y 242 directivos docentes de un...
Leiva González, David
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Cardemil, Cecilia
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[El texto escolar : una alternativa para aprender en la escuela y en la casa]
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El texto escolar : una alternativa para aprender en la escuela y en la casa
Este documento presenta los principales aspectos metodológicos involucrados en la definición aplicación y análisis de la Encuesta Panel CASEN. En él se pueden encontrar referencias a la definición de los cuestionarios, reglas de seguimiento de los miembros de la muestra, diseño muestral, aspecto...
Ugalde, Pamela
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Bendezou, Luis
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Denis, Angela
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Sánchez, Carmen Luz
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Zubizarreta, José Ramón
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Prieto, José Jáquín
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[La Encuesta Panel CASEN: metodología y calidad de los datos: versión 1.0]
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La Encuesta Panel CASEN: metodología y calidad de los datos: versión 1.0
En el texto se revisan las medidas adoptadas por el actual Gobierno en materia de educación. Se advierte que el complejo equilibrio entre políticas de mercado y de intervención del Estado que los Gobiernos de la Concertación buscaron mantener, comienza a ser desplazado por otro que apuesta más al...
García-Huidobro, Juan Eduardo
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Concha, Carlos
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[Reforma o Contrarreforma : el dilema de la educación chilena]
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Reforma o Contrarreforma : el dilema de la educación chilena
El presente texto corresponde al informe final del Estudio de Evaluación del Material Educativo, encargado por la Unidad de Educación Parvularia del Ministerio de Educación de Chile, al Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación, CIDE, de la Universidad Alberto Hurtado Dicho estudio ent...
El objetivo principal del estudio era conocer y caracterizar el funcionamiento, uso y colección de las bibliotecas escolares CRA hasta ahora implementadas en establecimientos de Educación Básica. El estudio consideró dos fases sucesivas de indagación, una de carácter cuantitativa que recogió ante...
Sepúlveda, Leandro
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[Estudio evaluación colección uso y percepción de los CRA educación básica]
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Estudio evaluación colección uso y percepción de los CRA educación básica
Frente al desafío de traducir el currículum prescrito a oportunidades de aprendizaje de calidad en la escuela y el aula, el nivel de Educación Básica del Ministerio de Educación ha diseñado e implementa en la actualidad la Estrategia de Asesoría a la Escuela para la Implementación Curricular en L...
Concha, Lilia
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Sotomayor, Carmen
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Walker, Horacio
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Nercellas, Mauricio
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[Estrategia de implementación curricular en lenguaje y matemática: los talleres comunales LEM]
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Estrategia de implementación curricular en lenguaje y matemática: los talleres comunales LEM
Ponencia que trata sobre la calidad de la enseñanza en América Latina. Son diversos los estudios y mediciones de calidad de la enseñanza que revelan que los alumnos aprenden poco y mal, esta situación, generalizable a todos los niveles del sistema educacional, resulta grave cuando se trata de los...
Rojas Figueroa, Alfredo
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[Lenguaje conocimiento acción: nuevas interpretaciones para mejorar la calidad de la enseñanza en América Latina]
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Lenguaje conocimiento acción: nuevas interpretaciones para mejorar la calidad de la enseñanza en América Latina
Se presentan formulaciones de políticas destinadas al mejoramiento de la educación básica en América Latina. A través de los 6 trabajos elaborados dentro del programa de estados del arte llevado adelante por REDUC con el apoyo del Proyecto Bridges de la Universidad de Harvard. El proyecto tiene p...
Muñoz Izquierdo, Carlos
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[Calidad equidad y eficiencia de la educación primaria. Estado actual de las investigaciones realizadas en América Latina]
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Calidad equidad y eficiencia de la educación primaria. Estado actual de las investigaciones realizadas en América Latina