Desde hace algún tiempo se ha estado produciendo un cambio cultural,
social y educativo, lo que se refleja en la inclusión de grupos de individuos con
distintas capacidades. El presente trabajo de investigación, pretende describir
las competencias que manejan las Educadoras de Párvulos, para incl...
This work of research looks for understand, and try to explain abilities and skills
of Human Resources in Pre-school Teacher at Lo Barnechea in the city of
Santiago, Chile; especially people working with Down syndrome children. First
observations let us think that this professional segment is not...
Laiz Oyarce, Gabriela
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[Describir las competencias teóricas y prácticas actuales de la educadora de párvulos para la inclusión de niños/as con síndrome de Down de 0-3 años al jardin infantil]
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Describir las competencias teóricas y prácticas actuales de la educadora de párvulos para la inclusión de niños/as con síndrome de Down de 0-3 años al jardin infantil
Motivadas a partir de la experiencia de diversas prácticas a lo largo de la
carrera, realizadas en colegios de los niveles socioeconómicos bajo, medio y
alto, surge la inquietud por desarrollar el presente seminario de grado, haciendo
un estudio comparativo acerca de las influencias del clima soc...
Araya Alvarez, Marlene
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Cabezas Chiu, Jimena
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Droguett Marcuello, Consuelo
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Flores Tamayo, Daniela
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González Rojas, Paula
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Levy Benquis, Michelle
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[Influencia del Clima Social Escolar en la Integración de Niños con Dificultades de Aprendizaje]
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Influencia del Clima Social Escolar en la Integración de Niños con Dificultades de Aprendizaje
Desde la Convención sobre los Derechos del Niño (1989) hasta la Convención sobre los
Derechos de las Personas con Discapacidad (2008), pasando por la Convención Interamericana
para la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra las Personas con
Discapacidad (2001), los países latinoa...
Fernández Neira, Juan Gonzalo
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[En qué medida la política de educación integra a jóvenes discapacitados en un establecimiento educacional]
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En qué medida la política de educación integra a jóvenes discapacitados en un establecimiento educacional
A partir de la década de los '90, nuestro país comenzó un desarrollo gradual en
sus programas de educativos logrando una profunda transformación, dándole el
nombre de Reforma Educacional, la cual garantiza una mayor calidad y equidad de la
educación, comprometiéndose con el fin educativo. Bajo es...
Pérez, Erik
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[Inclusión escolar : Las necesidades educativas especiales de los niños con talentos académicos; Un desafío en las prácticas pedagógicas para los docentes de historia y geografía]
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Inclusión escolar : Las necesidades educativas especiales de los niños con talentos académicos; Un desafío en las prácticas pedagógicas para los docentes de historia y geografía
Esta es una investigación de tipo descriptiva que abarca los aspectos de intervención pedagógica de profesores de Educación Física a un alumno en situación de discapacidad dentro de su aula, específicamente en el ciclo de enseñanza básica.
En la investigación se analizaron resultados obtenidos d...
Aguirre Reyes, Judit Leticia
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Arancibia Vergara, Diego Matías
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Silva Tardón, Daniela Soledad
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Valle Quiñones, Pablo Ignacio
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[Estrategias de intervención en el aula utilizadas por profesores de Educación Física frente a un niño con mielomeningocele]
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Estrategias de intervención en el aula utilizadas por profesores de Educación Física frente a un niño con mielomeningocele
Nuestro proyecto de tesis se basa en la coherencia que existe entre las políticas educacionales y las prácticas docentes hacia los alumnos integrados.
Para el desarrollo de este estudio se revisó una serie de material bibliográfico ya sea articulas publicados por Internet, referencias bibliográf...
Araya Rojo, Isabel Alejandra
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Bugueño Cortes, Marcela Alejandra
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[Integración escolar: ¿coherencia entre las políticas educacionales y las prácticas pedagógicas realizadas por los docentes?]
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Integración escolar: ¿coherencia entre las políticas educacionales y las prácticas pedagógicas realizadas por los docentes?
El Presente trabajo nació de la inquietud que durante estos últimos años se ha ido instalando en el trabajo y quehacer de los docentes con respecto al fenómeno creciente de los estudiantes inmigrantes como es el caso de los haitianos en las salas de clases de algunas comunas que han alojado una g...
Hernández Palacios, María José
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Reyes González, Felipe Rodrigo
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Rojas Gutiérrez, Juan
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[Programa de integración de alumnos y alumnas inmigrantes haitíanos de 5to año básico, en la escuela Arnaldo Falabella de Estación Central]
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Programa de integración de alumnos y alumnas inmigrantes haitíanos de 5to año básico, en la escuela Arnaldo Falabella de Estación Central
Desde hace algún tiempo se ha estado produciendo un cambio cultural,
social y educativo, lo que se refleja en la integración de grupos de individuos con
distintas discapacidades. Dentro de éstas abocaremos nuestra mirada a los niños
con Síndrome de Down, ya que, la mayor dificultad de estos niños...
Since a few years a Cultural, Social and Educational change has been
taking place, which is reflected on the integration of different individual groups
with a variety of disabilities. At regular schools this integration has been
extensive by admitting persons with disabilities in the classroom. F...
Buneter Sobarzo, Alejandra
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Díaz Cofré, Marcela
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Henselett Echeverría, Macarena
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Hoyuelos Muñoz, María José
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Meza González, Loreto
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Olea Córdova, María Alejandra
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Peña Escala, María Fernanda
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Sobarzo Gómez, Karen
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[Inclusión de niños con síndrome de Down en establecimientos de educación regular: una propuesta pedagógica para desarrollar el lenguaje en NB1]
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Inclusión de niños con síndrome de Down en establecimientos de educación regular: una propuesta pedagógica para desarrollar el lenguaje en NB1
Los Programas de Integración funcionan en nuestro país aproximadamente desde los años
90, entonces ha sido tarea del MINEDUC y de todos los especialistas trabajar con alumnos que
presentan necesidades educativas especiales. Por otro lado ha sido muy importante poder brindar
apoyo no sólo a los al...
Araos Marcet, Claudia Andrea
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[Propuesta de mejoramiento que facilite la sensibilización y comprensión de una educación inclusiva en el Colegio Inmaculada Concepción de la ciudad de San Fernando]
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Propuesta de mejoramiento que facilite la sensibilización y comprensión de una educación inclusiva en el Colegio Inmaculada Concepción de la ciudad de San Fernando
El presente es un Estudio de Casos descriptivo, que mostrará de manera
activa lo que sucede en una experiencia musical realizada a Nivel Preescolar en
un Establecimiento Educacional Regular, que integra a niños con Síndrome de
Down.
Para ello se utilizó un diseño cuasi -experimental, que se llevó...
This paper is a descriptive study of cases, which will show in an active way
what happens with a musical experience that includes children with Down
syndrome carried out in a regular preschool.
This planning was a quasi- experimental design, to research an intact class
group, subjected to differe...
Castillo Ureta, María Emilia
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Jofré Villalobos, Daniela
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Sousa Silva, María Paula
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[Experiencia de integración de niños con síndrome de Down durante la etapa preescolar, en la asignatura de educación musical : un estudio de casos en los colegios Padre Hurtado y Juanita de Los Andes]
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Experiencia de integración de niños con síndrome de Down durante la etapa preescolar, en la asignatura de educación musical : un estudio de casos en los colegios Padre Hurtado y Juanita de Los Andes