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Se han encontrado 126 recursos sobre "Desarrollo Social"

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Resumen: En este artículo desarrollaremos un análisis crítico de los argumentos elaborados por los opositores del activismo judicial, jerga utilizada, generalmente, para juzgar de modo negativo los casos en donde el juez decide adjudicando un derecho social. Así, intentaremos mostrar que tal adju...

Abstract: This paper develops a critical analysis ofarguments against judicial activism. We intend to show that judicial activism is an expression generally used to criticize the judiciary while adjudicating social rights. We argue that such adjudication fits perfectly well within the jurisdictio...


Aguilar Cavallo, GonzaloGajardo, BenjamínLeón, Ana Pía[Equidad, inclusión social y democracia: Una respuesta crítica a los argumentos en contra del activismo judicial]Equidad, inclusión social y democracia: Una respuesta crítica a los argumentos en contra del activismo judicial

El presente estudio tuvo por objetivo comparar el nivel de conocimiento en el núcleo “Seres vivos y su entorno”, entre niños y niñas que asisten a NT1 en currículum Montessori, High Scope y Personalizado. Las unidades de análisis de este estudio fueron tres cursos de pre-kínder de tres colegios p...


Carrasco Ramírez, ConstanzaSpaandermann Neumann, AnnemarieTupper Maiocchi, Andrea[Estudio comparativo del nivel de conocimiento de ciencias naturales entre los currículums Montessori, personalizado y High Scope para niños y niñas de NT1 en establecimientos particulares pagados]Estudio comparativo del nivel de conocimiento de ciencias naturales entre los currículums Montessori, personalizado y High Scope para niños y niñas de NT1 en establecimientos particulares pagados

En Chile existen diferencias sustantivas en el uso de agua potable, como también en la oferta de este recurso en la zona norte del país, ya que existe una mala distribución de agua. En la Región Metropolitana este tema no es indiferente, ya que, la oferta que existe de agua potable se ve totalmen...


Saavedra Huenumilla, Valentina Andrea[Prefactibilidad técnica y económica de una empresa dedicada a la implementación de sistemas de reutilización de aguas grises en viviendas]Prefactibilidad técnica y económica de una empresa dedicada a la implementación de sistemas de reutilización de aguas grises en viviendas

RESUMEN: La Plaza de Armas es un lugar de encuentro que debe ser necesariamente atractiva durante la mayor parte del año, debe incluir vegetación para que sea amable con el ciudadano y es por esta razón que se traduce en un alto gasto hídrico en lugares con climas mediterráneos. Se debe disminuir...


Bascuñan Fuentes, Edgardo Esteban[Eficiencia hídrica aplicada a la plaza de armas de Quilicura : propuesta de rediseño mediante principios de xerojardinería y recolección de aguas pluviales.]Eficiencia hídrica aplicada a la plaza de armas de Quilicura : propuesta de rediseño mediante principios de xerojardinería y recolección de aguas pluviales.

En la siguiente investigación, se dará a conocer el estilos de vida que llevan hombres y mujeres; docentes y administrativos, de la Facultad de Educación de la Universidad Andrés Bello, Campus Casona Las Condes, por medio de una encuesta desarrollada por el Ministerio de Salud de Chile, “¿Tienes ...


Baltra Goity, ConsueloChaucuno Salgado, MilennaLobos Contreras, FranciscaSandoval Fuentes, Victoria[Estilo de vidas de docentes y administrativos adscritos a la Facultad de Educación de una universidad privada durante el año 2016]Estilo de vidas de docentes y administrativos adscritos a la Facultad de Educación de una universidad privada durante el año 2016

Los procesos de observación, ya sean listas de cotejo, carta gant o como en este caso, pauta de observación directa sin intervención en el aula, son herramientas que nos permiten recolectar información necesaria con respecto a la realidad educativa, social y cultural de niveles pre-escolares de T...


Rioja Barberis, AlfonsoVial Vicente, FernandaRuff Cano, NicoleLecler Maturana, Valentina[Actividades y estrategias utilizadas por las educadoras de párvulos destinadas al desarrollo de habilidades motoras básicas en la etapa preescolar]Actividades y estrategias utilizadas por las educadoras de párvulos destinadas al desarrollo de habilidades motoras básicas en la etapa preescolar

El propósito de este artículo es tanto teórico como metodológico: busca contribuir a la reflexión de la sociología acerca de los usos de las políticas sociales, mostrando que el estudio de una determinada "política" como Bolsa Familia requiere un dispositivo de investigación multi-escalar que per...

The goal of this article is both theoretical and methodological: to contribute for a reflection in sociology regarding the use of social policies by showing that the study of a particular "policy", like Bolsa Família, requires a multiscaled investigation model which allows the capture of the many...

Le propos de cet article est aussi bien théorique que méthodologique: il cherche à contribuer à la réflexion de la sociologie sur les usages des politique sociales, en montrant que l'étude d'une quelconque "politique" comme le Bolsa Familia requiert d'un dispositif de recherche multi-scalaire per...


Georges, Isabel P.H.Ceballos, Marco[Bolsa familia and social welfare in Brazil: from political debate to local mercantilization, L'allocation familiale et l'aide sociale au Brésil: de la lutte politique à la mercantilisation locale][Bolsa familia y la asistencia social en Brasil: de la lucha política a la mercantilización local]Bolsa familia y la asistencia social en Brasil: de la lucha política a la mercantilización local

El propósito de este estudio, es analizar la implementación del juego por profesoras de educación física de una muestra de colegios particulares de la comuna de La Reina, Las Condes y Lo Barnechea en la clase de 1° a 4° básico. El estudio es de carácter cuantitativo, de corte transversal, diseño ...

The purpose of this study is to analyze the implementation of the game by physical education teachers a sample of private schools in the municipality of La Reina, Las Condes and Lo Barnechea in classes from 1st to 4th grade. The study is quantitative, cross-sectional, not experimental descriptive...


Caviedes González, ValentinaCuevas Walther, JavierEguiguren Zalaquett, MaríaLagos Lagos, AlvaroMedina Ramírez, JavierMourgues Castro, Fernanda[Implementación del juego por profesores de educación física de una muestra de colegios particulares de las comunas de la Reina, Las Condes, Vitacura y Lo Barnechea en las clases de 1° a 4° básico]Implementación del juego por profesores de educación física de una muestra de colegios particulares de las comunas de la Reina, Las Condes, Vitacura y Lo Barnechea en las clases de 1° a 4° básico

La actividad física es el conjunto de movimientos que pueden formar parte de las actividades cotidianas: caminar, realizar tareas domésticas pesadas o bailar. También el ejercicio es parte de la actividad física, mejora el rendimiento y desarrollo físico. Como lo menciona Sánchez (1996), “La acti...


Brunner Hernández, María ConsueloCallejas Salas, BenjamínEcheverría Quiroz, MarielaHerane Rubio, EduardoSilva Yunusic, Javier[Tipos de entrenamiento en espacios públicos que se realiza en las comunas de Las Condes, Providencia y Vitacura]Tipos de entrenamiento en espacios públicos que se realiza en las comunas de Las Condes, Providencia y Vitacura

Antecedentes: Actualmente las habilidades más estudiadas en el TEL son las lingüísticas dejando de lado la evaluación del procesamiento sensorial, esto debido a que no está descrito que los niños con TEL presenten más probabilidades de tener un trastorno del procesamiento sensorial que un niño co...

Background: currently the most study abilities of the Specific Language Disorder (SLD) are the lingüistic, leaving outside sensory process evaluation, this is because it is not described SLD children present more probabilities to have a disorder of senry process tan a child with common develpment...


Kanelos Torres, Francisca AndreaGuajardo Saéz, Claudia Pamela[Procesamiento sensorial de niños desde 4 a 5 años 11 meses con trastorno específico del lenguaje y niños con un desarrollo típico del lenguaje, de la Escuela de Lenguaje San Clemente, en la Región del Maule, durante el segundo semestre de 2016]Procesamiento sensorial de niños desde 4 a 5 años 11 meses con trastorno específico del lenguaje y niños con un desarrollo típico del lenguaje, de la Escuela de Lenguaje San Clemente, en la Región del Maule, durante el segundo semestre de 2016

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