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Este proyecto didáctico se sustenta sobre la base de la descripción de estrategias metacognitivas empleadas por los estudiantes de 6º básico en la comprensión de textos escritos y multimodales con estructura retórica causa – consecuencia. Los antecedentes demuestran que los estudiantes obtienen b...

Esta investigación pretendió analizar el nivel de desarrollo y adquisición de habilidades cognitivas de orden superior en estudiantes de Primer año de Enseñanza Media de un establecimiento educativo de la comuna de Chillán, con el fin de evaluar el nivel que presentan de estas habilidades. La inv...

La investigación se realizará en el ámbito de la evaluación de los aprendizajes específicamente en LA REFLEXIÓN COGNITIVA A TRAVÉS DE BITÁCORAS que realizan los estudiantes de tercero medio A de Administración del colegio INSUCO de la ciudad de Chillán, respecto a los contenidos del discurso argu...

El siguiente trabajo es un proyecto de intervención centrado en la producción de textos argumentativos dirigido a estudiantes de séptimo básico. Los antecedentes sobre escritura demuestran los bajos resultados obtenidos por estudiantes chilenos en materia de elaboración textual. Igualmente devela...

Este trabajo consiste en una investigación cualitativa, cuyo objetivo era explorar la valoración y aplicación de estrategias metacognitivas para el aprendizaje, por parte de docentes de segundo ciclo básico. La información se recolectó mediante entrevistas semiestructuradas y se analizó mediante ...