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En este artículo se muestra cómo determinados aspectos del sistema uruguayo de educación secundaria pública inciden en rendimientos desiguales de los alumnos. Al utilizar la edición 2006 del Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes (pisa) (ocde, 2006a) resaltan tres aspectos clave de l...


Bogliaccini, Juan A.Rodríguez, FedericoRegulación del sistema educativo y desigualdades de aprendizaje en el Uruguay

This paper assesses the extent to which teachers’ actions in the classroom influence the school environment. The assessment is based on a statistical analysis of videotaped classroom observations of 51,329 teachers. The classroom environment was found to have a significant influence on students’ ...


Gazmuri, CarolinaManzi, JorgeParedes, Ricardo D.Classroom discipline, classroom environment and student performance in Chile

Investigación sobre algunos aspectos de la profesión del maestro como se presenta en Colombia a partir de preguntas básicas sobre la naturaleza del currículo de primaria y la capacitación del docente y su relación con el proceso de desarrollo que experimenta la sociedad nacional.


Parra Sandoval, RodrigoParra, FranciscoCarvajal, María ElviraProfesión de maestro y el desarrollo nacional en Colombia

En este trabajo se evalúa el efecto de la influencia del profesor en el clima escolar dentro de la sala de clases mediante un análisis estadístico de observaciones de video en el aula, aplicado a 51.329 profesores. Se observa que ciertos aspectos del ambiente en la sala tienen una poderosa influe...


Gazmuri, CarolinaManzi, JorgeParedes, Ricardo D.Disciplina, clima y desempeño escolar en Chile

This article shows how certain aspects at the secondary level of Uruguay’s public school system produce inequalities in student achievement. The 2006 edition of the Programme for International Student Assessment (pisa) (oecd, 2006a) points to three key aspects of the institutions that regulate se...


Bogliaccini, Juan A.Rodríguez, FedericoEducation system institutions and educational inequalities in Uruguay

Previo la discusión de los objetivos y metodología del estudio, se presentan las estimaciones de las demandas educativas de Guinea Ecuatorial para el periodo de 1996-2003, en el marco del logro de una cobertura neta de la enseñanza. Se determinan al año 2003 el comportamiento de la demanda de pro...


Bacá, Carlos DamiánEstimaciones de las principales demandas educacionales en Guinea Ecuatorial. 1996-2003

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