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Sugerencias metodológicas para la nueva asignatura de orientación, en el nivel de 5º básico, con actividades propuestas de acuerdo a los aprendizajes esperados.

Sugerencias metodologicas para la nueva asignatura de orientacion, en el nivel de 5º básico, con actividades propuestas de acuerdo a los aprendizajes esperados.

Sugerencias metodológicas para la nueva asignatura de orientación, en los niveles de 1º y 2º básico, con actividades propuestas de acuerdo a los aprendizajes esperados.

La cartilla expone una nueva redacción de objetivos fundamentales transversales enfocándose en el conjunto de objetivos relacionados a la convivencia.

Historia de Cronopios y de Famas (1962) habla de extraños personajes insertos en un mundo cotidiano. Con humor e ironía se revelan allí las debilidades del comportamiento humano, en seres fantásticos que parecen llevar una vida corriente, pero que a la vez descubren -con estremecimiento- la dimen...

Planificación de clase cuyo propósito es trabajar la capacidad humana de comunicarnos con otros/as a través de la palabra: conversar, debatir, argumentar, etc., y a través de ésta resolver situaciones, compartir nuestras experiencias personales, etc. (Adentrarnos al ámbito de la intersubjetividad)

Recurso que permite a los estudiantes trabajar por medio de una actividad la valoración de la convivencia y resolución pacífica de conflictos. Además de analizar de comportamientos y reacciones frente a incumplimiento de normas y/o vulneración de derechos.

Busca desarrollar la capacidad empática de los y las estudiantes, a través de la interacción social del niño/a con sus compañero/as, expresando sus formas de sentir, compartiendo con su entorno, de forma tranquila y amistosa, sus ideas, formas de pensar, lo que les gusta y lo que no, respetando l...

La presente actividad intenciona el desarrollo de esta habilidad, permitiendo reflexionar y promover las habilidades asertivas del equipo docente, distinguiéndolas de la pasividad y la agresividad.