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Este proyecto de investigación se centra en identificar cuál de los tres dominios del conocimiento (Procesos Psicomotores, mentales y de información) y seis sistemas o niveles de procesamiento cognitivo (Self-System o sistema de autoconciencia; Metacognitive System o sistema Metacognitive y Cogni...


Bonavera Ibacache, Daniela MelaniaMuñoz Montes, Jéssica LilianaSalas Aravena, Jhonattan Gonzalo.[Taxonomías de pensamiento utilizadas por docentes clínicos de la carrera de Kinesiología Universidad de Las Américas, sede de Concepción]Taxonomías de pensamiento utilizadas por docentes clínicos de la carrera de Kinesiología Universidad de Las Américas, sede de Concepción

Esta investigación pretendió caracterizar y describir las principales procesos que acompañan la aplicación de la ABP en la formación inicial docente en una Carrera de Pedagogía en Educación General Básica, y su contribución en el desarrollo de ciertas habilidades de alta transferencia que se inte...


Pizarro Toro, Juana del Carmen[El caso de la carrera de Pedagogía en Educación General Básica de la Universidad de Atacama][La metodología de aprendizaje basado en problemas en la formación inicial docente]La metodología de aprendizaje basado en problemas en la formación inicial docente

Esta investigación tuvo como objetivo indagar en la realidad educacional de la Universidad de Tarapacá, referente a la tecnología en la educación. Ver en la práctica, si las iniciativas y programas que promueven las políticas educativas en materia sobre educación del futuro se están materializand...


Avalos Tabilo, Juan Carlos[Propuesta didácticas tecnológicas docentes para construcción de aprendizajes significativos en la universidad de Tarapacá]Propuesta didácticas tecnológicas docentes para construcción de aprendizajes significativos en la universidad de Tarapacá

La educación en nuestro país es un pilar fundamental en el desarrollo de nuestra sociedad. Es el medio primordial para hacer posible el desarrollo integral de las sociedades. Es lo que nos permite estar preparado para los grandes cambios que día a día experimentamos en los diversos campos de la v...


Andrea Elizabeth, de la Fuente SotoIturra Cabrera, Carlos FernandoMuñoz Zúñiga, Catalina SorayaNúñez Núñez, Miriam Angélica[Relevar los factores que inciden en el logro de los aprendizajes esperados en el sector de matemática en octavo de educación básica]Relevar los factores que inciden en el logro de los aprendizajes esperados en el sector de matemática en octavo de educación básica

Todo proceso de investigación teórica descriptiva debe partir de lo qué se desea estudiar. En este caso y desde el punto de vista educativo nuestro propósito radica fundamentalmente en una propuesta metodológica que permita favorecer el desarrollo del pensamiento lógico en alumnos y alumnas de NB...


Gonzales Romero, Alberto RamiroIlabaca Bolla, Michelle Solange[Propuesta de una estrategia metodológica que favorezca el desarrollo del pensamiento lógico matemático en alumnos y alumnas de NB2]Propuesta de una estrategia metodológica que favorezca el desarrollo del pensamiento lógico matemático en alumnos y alumnas de NB2

Desde hace algunos años ya, se ha venido hablando de La Teoría de las Inteligencias Múltiples (1983), la que viene a contrastar con los conceptos tradicionales de inteligencia, ya que postula la existencia de distintos tipos de inteligencia, es decir Gardner plantea que "hay distintas formas de r...


Araya Peña, NataliaCuneo Guerrero, GiovannaLopetegui Ziegele, AndreaSegura Prado, AndreaSierralta Herreros, Macarena[Investigación cualitativa, inteligencias múltiples: una propuesta no tradicional]Investigación cualitativa, inteligencias múltiples: una propuesta no tradicional

La presente investigación tiene como fin detallar las diferentes estrategias que permiten utilizar las Tecnologías de Información y Comunicaciones (Tics) del nuevo siglo, en la promoción de un desarrollo de aprendizajes significativos de los docentes, con el fin de incorporarlas dentro de sus pla...


Mateo León, Monserrat dePereira Moreno, Alejandra Macarena[Propuesta de un plan de acción con estrategias concretas de uso de tics para docentes]Propuesta de un plan de acción con estrategias concretas de uso de tics para docentes

El proceso de enseñanza aprendizaje involucra importantes componentes como los objetivos, contenidos, metodología o estrategrias de enseñanza-aprendizaje, medios y la evaluación. Estos componentes deben presentar coherencia entre sí y los instrumentos de evaluación. La presente investigación perm...


Viacava Alamos, Rossana[Propuesta metodológica para contribuir a la planificación coherente de estrategias didácticas evaluativas en la asignatura de lenguaje y comunicación del Liceo Betsabé Hormazábal de Alarcón]Propuesta metodológica para contribuir a la planificación coherente de estrategias didácticas evaluativas en la asignatura de lenguaje y comunicación del Liceo Betsabé Hormazábal de Alarcón

Las organizaciones educativas se ubican en contextos complejos y cambiantes en los cuales sus integrantes se encuentran en permanente interacción y cambio. La cultura y el clima organizacional constituyen uno de los factores determinantes, como asimismo, el liderazgo ejercido por e! Director. A m...


Bernales Pastenes., Daniela Francisca[Propuesta de mejora de liderazgo directivo para el clima organizacional de la escuela Palestina, de la ciudad de La Calera, V región]Propuesta de mejora de liderazgo directivo para el clima organizacional de la escuela Palestina, de la ciudad de La Calera, V región

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