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Thesis 2017

Autor: Haddad Escuti, Bernardita Rosales Garrido, Cinthya

Desde sus comienzos la enseñanza universitaria estuvo enfocada en la entrega de conocimientos e información de manera conductista en la que solo el docente era el poseedor de conocimientos y el estudiante solo se remitía a ser un simple receptor. El constante movimiento y la actualización en el á...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/7121

Repositorio Universidad Andrés Bello
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Haddad Escuti, Bernardita ,  Rosales Garrido, Cinthya ,  [Propuesta de capacitación docente por competencias en la carrera de educación física en la Universidad de Viña del Mar] ,  Propuesta de capacitación docente por competencias en la carrera de educación física en la Universidad de Viña del Mar
Thesis 2017

Autor: Cid Valladares, Mariella Elizabeth Rodríguez Bustos, Valentina Maritza

El diseño de este proyecto de innovación se centra en el desarrollo de una herramienta técnica, para profesionales que se desempeñan como docentes en educación superior, pero que no poseen mayor capacitación para ejercer el rol pedagógico, queriendo aportar en el ámbito de mejoramiento a la calid...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/7106

Repositorio Universidad Andrés Bello
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Cid Valladares, Mariella Elizabeth ,  Rodríguez Bustos, Valentina Maritza ,  [Propuesta de competencias pedagógicas para docentes de la carrera de Tecnología médica en la Universidad Diego Portales] ,  Propuesta de competencias pedagógicas para docentes de la carrera de Tecnología médica en la Universidad Diego Portales
Thesis 2017

Autor: Cruz García, Helvia

Este estudio explora el impacto de un programa de postgrado en profesores de inglés en ejercicio en cuanto a sus identidades profesionales y personales. El estudio se enfocó en dos preguntas de investigación relacionadas a los factores que motivaron a profesores de inglés como lengua extranjera a...

This study explores the impact a graduate program has on in-service English teachers’ professional and personal identity. The research focused on two research questions related to the factors that motivated EFL teachers to engage in a postgraduate program and how the program impacted on their tea...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/13565

Repositorio Universidad Andrés Bello
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Cruz García, Helvia ,  [Impact of a graduate program on EFL teachers' identity] ,  Impact of a graduate program on EFL teachers' identity
Thesis 2017

Autor: Camus Molina, Gaspar Chahuán Suárez, Néstor Ignacio Jofré Saavedra, Guillermo Ignacio Lindemann Sánchez, Sthephan Mattis Lizama Serrano, Manuel Andrés Maldonado Maira, José Pedro Muñoz Chaw, Tomás Rodrigo Pacheco Nahuel, Lucas Matías Pozarski Von Breitenbach, Maximiliano

La siguiente investigación es llevada a cabo durante el segundo semestre del año 2017, para el seminario de grado de la carrera de Educación Física de la Universidad Andrés Bello. Se realiza un estudio respecto a los conocimientos o saber y a las habilidades o saber hacer mínimos que debe tener u...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/8000

Repositorio Universidad Andrés Bello
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Camus Molina, Gaspar ,  Chahuán Suárez, Néstor Ignacio ,  Jofré Saavedra, Guillermo Ignacio ,  Lindemann Sánchez, Sthephan Mattis ,  Lizama Serrano, Manuel Andrés ,  Maldonado Maira, José Pedro ,  Muñoz Chaw, Tomás Rodrigo ,  Pacheco Nahuel, Lucas Matías ,  Pozarski Von Breitenbach, Maximiliano ,  [Conocimientos y habilidades mínimas, que un estudiante egresado de la carrera de Eduación Física, debiera poseer] ,  Conocimientos y habilidades mínimas, que un estudiante egresado de la carrera de Eduación Física, debiera poseer
Thesis 2010

Autor: Barros Lepe, Paulina Angélica Godoy Ortiz, Laura Daniela

El objetivo del presente trabajo es plantear una propuesta de programa de capacitación que permita dotar al docente de los recursos teórico-prácticos necesarios para que esté en capacidad de formar personas morales; para esto, tras una revisión teórica de la comprensión histórica de la moralidad ...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/8520

Repositorio Universidad Andrés Bello
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Barros Lepe, Paulina Angélica ,  Godoy Ortiz, Laura Daniela ,  [Capacitación docente para formar la personalidad moral de los estudiantes de quinto año básico] ,  Capacitación docente para formar la personalidad moral de los estudiantes de quinto año básico
Thesis 2017

Autor: Campusano Vallejos, Oriana Carolina

La presente tesis tiene como objetivo desarrollar un taller de intervención asistido con caballos para contribuir al desarrollo de las habilidades blandas en las estudiantes de la carrera de Técnico Diferencial. Para lo anterior, se establece un grupo de muestra de manera de determinar las habili...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/5885

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Campusano Vallejos, Oriana Carolina ,  [Desarrollo de habilidades blandas, a través de un taller de intervención asistido con caballos y su incidencia en el desempeño de alumnas de la carrera de Técnico Diferencial] ,  Desarrollo de habilidades blandas, a través de un taller de intervención asistido con caballos y su incidencia en el desempeño de alumnas de la carrera de Técnico Diferencial
Thesis 2010

Autor: Olivera Álvarez, Tamar

Objetivo: Conocer la percepción de las enfermeras supervisoras que trabajan directamente con las tituladas de la carrera de Enfermería de la Universidad Andrés Bello (UNAS) sede Viña del Mar, en relación al logro de las competencias generales descritas por la Comisión Nacional de Acreditación (CN...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/12610

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Olivera Álvarez, Tamar ,  [Percepción de las enfermeras supervisoras sobre el logro de las competencias generales de egreso de las tituladas de la carrera de enfermería sede Viña del Mar] ,  Percepción de las enfermeras supervisoras sobre el logro de las competencias generales de egreso de las tituladas de la carrera de enfermería sede Viña del Mar
Thesis 2017

Autor: Aguirre Morgado, Daniella Solis Cáceres, Mariela

Objetivos: evaluar el conocimiento que poseen las profesionales y técnicos parvulario sobre traumatismos dentoalveolares. Método: el grupo de estudio fueron educadoras y técnicos parvulario que trabajaban en la zona rural sur oriente de Santiago, durante el año 2017. Se creó un cuestionario que e...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/5807

Repositorio Universidad Andrés Bello
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Aguirre Morgado, Daniella ,  Solis Cáceres, Mariela ,  [Conocimientos acerca de traumatismos dentoalveolares que poseen los profesionales y técnicos de educación parvularia de jardines Junji en la zona rural sur oriente de Santiago, 2017] ,  Conocimientos acerca de traumatismos dentoalveolares que poseen los profesionales y técnicos de educación parvularia de jardines Junji en la zona rural sur oriente de Santiago, 2017
Thesis 2017

Autor: Aravena Flores, Andrea Sixta

Introducción: Las prácticas clínicas son esenciales. Diversos estudios muestran que estas prácticas generan situaciones de estrés, por el contacto de los estudiantes con el sufrimiento, la muerte y las necesidades humanas. Esta situación incide en su rendimiento y más aún su permanencia en el cui...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/5802

Repositorio Universidad Andrés Bello
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Aravena Flores, Andrea Sixta ,  [Principales situaciones que generan estrés en estudiantes de enfermería, durante la práctica clínica, en distintos semestres académicos] ,  Principales situaciones que generan estrés en estudiantes de enfermería, durante la práctica clínica, en distintos semestres académicos
Thesis 2018

Autor: Artigas Monardes, Eduardo Andrés Castillo Catrilaf, Vivian Alejandra Horta Barrie, Fernanda Isidora Schwarzemberg Leyton, Simón Alexis

In the present research, a quantitative study is conducted in order to know what motivates Chilean students to enter a teaching program at Andrés Bello University. In Chile, pedagogy is a controversial topic due to the fact that for many years, the Chilean government has been trying to attract th...

En la presente investigación, un estudio cuantitativo es conducido para conocer qué es lo que motiva a los estudiantes chilenos a entrar a carreras de pedagogía en la Universidad Andrés Bello. En Chile, la pedagogía es un tema controversial debido a que por muchos años el gobierno ha intentado at...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/7968

Repositorio Universidad Andrés Bello
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Artigas Monardes, Eduardo Andrés ,  Castillo Catrilaf, Vivian Alejandra ,  Horta Barrie, Fernanda Isidora ,  Schwarzemberg Leyton, Simón Alexis ,  [What factors influence the studens' decision to become teachers in the faculty of education at Andrés Bello University?] ,  What factors influence the studens' decision to become teachers in the faculty of education at Andrés Bello University?

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