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Es cierto que en una política pública debe primar un determinado criterio de universalidad y de focalización, de modo de poder aplicar algunas soluciones generales a problemas particulares y específicos, pero esta lógica ha demostrado ser indolente y superficial frente a la propia realidad social...

La tesis central de esta presentación es que la tarea educativa en y para los derechos humanos por su naturaleza misma no puede y, porque no decirlo, no debe quedar relegada sólo a los educadores o pedagogos formales. Inclusive trasciende la acción de los educadores populares para ampliarse y aba...

La educación en los derechos humanos, constituye tal vez la experiencia mas nueva de los proesos de educación popular. Asi como la incorporación de la violación de los derechos humanos a la práctica del Estado y del Gobierno Miliatar. Asi tambien como la lucha por la defensa y promoción de los mi...

El artículo es una reflexión crítica sobre la Educación Musical en Chile, y propone considerar los cambios producidos en la relación música-sociedad desde mediados del siglo XX. Se enfatiza en la necesidad de encontrar relaciones multidisciplinarias entre música, acústica, etnología, semiología, ...

Las sociedades latinoamericanas son de hecho pluriculturales, pero las relaciones interculturales existentes en ellas, son asimétricas. Para que haya "un diálogo intercultural" auténtico, es necesario el surgimiento, al menos, de intenciones o signos de transformación de esa situación. Nos intere...

La creciente demanda social por un sistema educativo que potencie la equidad social, nos interpela a abrirnos al diálogo y discusión acerca del concepto de diversidad y las representaciones que social y políticamente hemos construido tras ella. De esta forma, preguntas como ¿qué entendemos por di...

En este escrito se pretende pensar y proponer una concepción de educación más amplia y emancipadora, poniendo el énfasis en el análisis de la función que cumnplen el arte y la creatividad en el proceso formativo de los estudiantes. Además, se intenta encontrar puntos de articulación entre las dis...

Sin duda el caso de la educación primaria presenta una connotación especial, en comparación con los estudios de medios y superiores. El acceso de las niñas a los niveles básicos de enseñanza, en general no generó gran oposición, conjugándose este ingreso con la formación de los sistemas nacionale...

Se ha escrito mucho sobre la necesidad de contar con políticas educacionales eficaces y eficientes para terminar con la desigualdad social. Sin embargo, como reconocen todos los analistas, en Chile la desigualdad se relaciona con la concentración de ingresos en un 10% de la población. Plantear co...

El artículo presenta como eje central la educación, elemento a través del cual se hace una aproximación a las teorías más recurrentes que la vinculan con el crecimiento económico y el desarrollo humano. En la misma perspectiva, el análisis revisa desde una visión local, la relación entre educació...