En el video se muestra la mímica para la aplicación de la estrategia de Comprensión Oral HACER CONEXIONES. Se recomienda utilizar la mímica al presentar la estrategia a los niños, y cada vez que éstos tengan que decir qué es HACER CONEXIONES. De este modo, les será más fácil recordar su significa...
En el siguiente vídeo, se muestra cómo presentarles el elemento regulador de la participación "varita/títere del personaje del cuento" a los niños y niñas.
En Chile el 50,4% de los preescolares de 4 años, y el 29,6% de los niños y niñas de 6 años se encuentran libres de caries. Para mejorar estas cifras y aumentar la población infantil con mejor salud bucal, el Ministerio de Salud ha desarrollado, desde el año 2007, una propuesta de intervención int...
González Poblete, Andrea de los Ángeles
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[Evaluación de la intervención educativa en salud bucal realizada por alumnos de la UNAB en párvulos de Maipú]
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Evaluación de la intervención educativa en salud bucal realizada por alumnos de la UNAB en párvulos de Maipú
OBJETIVO GENERAL.
Proponer estrategias metodológicas para preescolares que permitan la
valorización, apreciación y aprendizajes significativos y funcionales en relación a las
culturas Prehispánicas y Rapa Nui, utilizando como centro de operación y
aplicación educativa el Museo Francisco Fonck de ...
Díaz T., Paula
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Jaña G., Liliana
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Larrain A., Maria José
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Rojas Q., Claudia
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Solis R., Paula
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[Propuesta metodológica para promover la visita educativa de párvulos al museo Francisco Fonck, de Viña del Mar]
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Propuesta metodológica para promover la visita educativa de párvulos al museo Francisco Fonck, de Viña del Mar
Para actualizar el diseño de mobiliario que usan los niños de los Jardines Infantiles del sistema público chileno desde 1970, se realiza un Estudio Ergonómico que permita determinar criterios y dimensiones para proponer un estándar para el diseño de un nuevo mobiliario. Este trabajo presenta los ...
Las habilidades precursoras de los procesos de lectura y escritura juegan
un papel protagonista en las investigaciones del ámbito educativo. La conciencia
fonológica, habilidad metalingüística que describe la capacidad que poseen niñas
y niños para comprender y ser conscientes, que, las frases...
