El siguiente estudio tuvo como propósito relacionar el nivel de conocimiento
sobre salud e higiene bucal de los padres de los niños con síndrome de Down de la
Escuela Especial Nuevo Mundo con el IHO-S de dichos niños.
En la primera fase de la investigación se evaluó el nivel de conocimiento sobre...
Díaz de Valdés Larsen, Javiera Angélica
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[Relación entre el IHO-S de niños con Síndrome de Down de 5 a 18 años de la Escuela especial Nuevo Mundo y el nivel de conocimiento de sus padres sobre salud e higiene oral]
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Relación entre el IHO-S de niños con Síndrome de Down de 5 a 18 años de la Escuela especial Nuevo Mundo y el nivel de conocimiento de sus padres sobre salud e higiene oral
Bustos Salinas, Cristina Annexis
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Robles Vargas, Rocío Fernanda
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Valdebenito Campos, Javiera Belén
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Taller en ocio y tiempo libre dirigido a jóvenes con síndrome de Down
En los últimos años hemos sido testigos de las numerosas investigaciones que reconocen que el desarrollo de la conciencia fonológica tiene una alta correlación con el aprendizaje de la lectoescritura.
Con respecto a estos estudios existen discusiones si es que esta habilidad metalingüística es pr...
Albornoz, Paola
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Aliste, Daniela
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Dehnhardt, Carolina
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Robles, Fanny
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[Conciencia fonológica y habilidades de escritura en niños con Síndrome de Down]
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Conciencia fonológica y habilidades de escritura en niños con Síndrome de Down
Las anomalías dentarias constituyen una de las alteraciones más comunes en
individuos con Síndrome de Down. EI propósito de este estudio descriptivo,
observacional de corte transversal fue determinar la prevalencia de anomalías
dentarias, determinar su relación con género y edad, en 36 individuos...
González Riquelme, Diego Alejandro
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[Prevalencia de anomalías dentarias, en relación al número, forma y tamaño, en individuos con Síndrome de Down de 6 a 24 años de la Escuela Especial Mundo Nuevo]
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Prevalencia de anomalías dentarias, en relación al número, forma y tamaño, en individuos con Síndrome de Down de 6 a 24 años de la Escuela Especial Mundo Nuevo
El Síndrome de Down es una condición genética que incluye alteraciones del
lenguaje tanto en su ámbito receptivo como expresivo (Langdon, 1866.)
Para aumentar las habilidades del lenguaje en niños/as con Síndrome de Down
se presenta a continuación un cuadernillo de intervención para el nivel fono...
Down Syndrome is a genetic condition that includes language disorders in both its
scope receptive and expressive (Langdon, 1866.)
To increase the language skills in children with Down Syndrome is presented
below a booklet of intervention for the phonological level of language in arder to be
imple...
Bustos Toledo, Vanessa
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Iglesias Iglesias, Camila
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Santander Vilches, Daniela
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Soto Díaz, Gabriela
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[Elaboración de un cuadernillo dirigido a fonoaudiólogos, para la intervención del nivel fonológico del lenguaje en niños con Síndrome de Down a partir de los 5 años de edad]
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Elaboración de un cuadernillo dirigido a fonoaudiólogos, para la intervención del nivel fonológico del lenguaje en niños con Síndrome de Down a partir de los 5 años de edad
La sensibilidad oral es la recepción y percepción de un estímulo táctil tanto extra como intraoral, así como la respuesta que se genera a ese estímulo, cuando se presenta una alteración de este ámbito se pueden presentar alteraciones en la esfera de la alimentación como sería una aversión oral y ...
Oral sensitivity is the reception and perception of a tactile stimulus, both extra and intraoral,as well as the response that is generated to that tactile stimulus, when an alteration of this field is presented, alterations in the sphere of food can be presented as it would be an aversion and in ...
Bruna Jara, Beatriz
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Cuevas Riquelme, Vanessa
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López Castro, Constanza
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Olave Neira, Javiera
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[Aplicación de una pauta de sensibilidad oral en menores de 3 a 4 años 11 meses de edad con Síndrome de Down residentes en la Región Metropolitana de Chile durante el año 2018]
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Aplicación de una pauta de sensibilidad oral en menores de 3 a 4 años 11 meses de edad con Síndrome de Down residentes en la Región Metropolitana de Chile durante el año 2018
La presente tesis tiene como objetivo analizar las habilidades conversacionales en adolescentes de
14 a 20 años de edad con síndrome de Down con discapacidad intelectual moderada, pertenecientes al colegio Rotario Paul Harris, ubicado en las comunas de Las Condes, región Metropolitana, bajo un co...
The aim of this thesis is to analyze conversational skills in adolescents aged 14 to 20 with Down syndrome with moderate intellectual disability, belonging to the Paul Harris Rotary School in Las Condes, in an ecological context functional, in whose outputs were present a member of the research a...
Carreño, Francisca
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Matamala, Constanza
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Ilufi, Karina
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Velásquez, Víctor
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[Habilidades conversacionales en adolescentes con Síndrome de Down dentro de un contexto basado en el currículum ecológico funcional]
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Habilidades conversacionales en adolescentes con Síndrome de Down dentro de un contexto basado en el currículum ecológico funcional
El propósito del presente estudio fue determinar, a través de evidencia cuantificable, medidos electromiográficamente, el efecto que produce la terapia vojta específicamente la estimulación en posición reptación refleja con solo la presión en el calcáneo en el tono postural en dos niños con síndr...
Rivera Iratchet, Monserrat Eliet
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[Estudio preliminar sobre el efecto de la estimulación de reptación refleja Vojta en el tono muscular de multífido y dorsal ancho en pacientes con Síndrome de Down]
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Estudio preliminar sobre el efecto de la estimulación de reptación refleja Vojta en el tono muscular de multífido y dorsal ancho en pacientes con Síndrome de Down
Esta tesis se ha creado con el fin de dar solución a un problema real
en nuestra sociedad en donde muchos niños son discriminados diariamente
por su condición física, que los hace incapaces de realizar algunas tareas en
la asignatura de Educación Física, es decir, que los planes y programas que
e...
Acevedo Espinoza, Mauricio
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Cid Henríquez, Cristian
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[Integración de niños con Síndrome de Down a la educación física para NB1]
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Integración de niños con Síndrome de Down a la educación física para NB1
El propósito de este estudio fue comparar entre ambas investigaciones, tiene como principal objetivo identificar el nivel y las diferencias del desarrollo motriz que presentan tanto las niñas como los niños con Síndrome de Down y Discapacidad Intelectual entre 8-15 años de edad; observando una di...
Banda Duarte, Loreto Sofía
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Barker Franco, Sebastián Andrés
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Navas Carrasco, Vanessa Elizabeth
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Valenzuela Bertolotto, Camilo Eduardo
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[Estudio comparativo del nivel de motricidad de niños con discapacidad intelectual y niños con síndrome de Down entre 8 a 15 años medidos a través del test Jack Capón, adaptado por el profesor Sergio Carrasco Cortés]
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Estudio comparativo del nivel de motricidad de niños con discapacidad intelectual y niños con síndrome de Down entre 8 a 15 años medidos a través del test Jack Capón, adaptado por el profesor Sergio Carrasco Cortés