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Se han encontrado 29 recursos sobre Finanzas Públicas y Economía

Resultados de búsqueda

Libro 2016

Autor: Fadel, Charles Bialik, Maya Trilling, Bernie

En este libro se presenta una reflexión profunda en torno a por qué educamos hoy. Propone un marco conceptual amplio que permite abordar las competencias que los niños y jóvenes necesitan para desplegar todo su potencial, al tiempo que visibiliza la conversación global detrás de estos lineamiento...

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/55866

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Fadel, Charles ,  Bialik, Maya ,  Trilling, Bernie ,  [Educación en cuatro dimensiones: las competencias que los estudiantes necesitan para su realización] ,  Educación en cuatro dimensiones: las competencias que los estudiantes necesitan para su realización
Libro 2016-07

Programa de estudio de historia, geografía y ciencias sociales, de octavo básico, que propone al docente una organización de los Objetivos de Aprendizaje, de acuerdo al tiempo disponible dentro del año escolar, siendo una orientación para secuenciar los objetivos, combinarlos entre ellos y saber ...

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/2022

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Libro 2005

Esta publicación presenta los objetivos fundamentales y los contenidos mínimos obligatorios para la enseñanza media en la formación general como de la formación diferenciada, de 1° a 4° medio. Incluye el Decreto 220 que regula este curriculum.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/2223

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Estudios 2018-05-09

El mejor alimento del mundo desde el desierto más árido del planeta cultivado por una de las culturas ancestrales del altiplano… ….la quínoa del altiplano de TarapacáLa cadena de valor de quínoa es corta, con alto consumo, y comercialización de granos e industrialización incipiente.La producción ...

Enlace original: https://bibliotecadigital.odepa.gob.cl//handle/20.500.12650/9104

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Libro

Este documento entrega propuestas pedagógicas para la enseñanza de la formación ciudadana en la asignatura de historia, geografía y ciencias sociales de cuarto año medio. Esto, dada su presencia en el currículo nacional, basada en los conceptos de democracia y participación

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/1594

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Libro

Publicación que explica el cambio de paradigma educativo y entrega los primeros lineamientos a los que responde la modificación de las bibliotecas escolares por Centro de Recursos del Aprendizaje en el sistema educacional chileno.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/55507

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Libro 2017 - 08

Libro memoria que describe el programa educativo “Desarrolla T: Educación Técnica de Excelencia”, desarrolla por Anglo American y el Centro de Innovación en Educación de Fundación Chile.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/55961

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Monografía diciembre 2018

Autor: Kôbrich, Claus Bravo-Peña, Felipe Rivas, Teodoro Maino, Mario
Enlace original: https://bibliotecadigital.odepa.gob.cl//handle/20.500.12650/59776

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Kôbrich, Claus ,  Bravo-Peña, Felipe ,  Rivas, Teodoro ,  Maino, Mario ,  [Estudio para la caracterización de la faena de animales y de los canales de comercialización de la carne bovina en los países del MERCOSUR. Informe final. Consultoría ODEPA] ,  Estudio para la caracterización de la faena de animales y de los canales de comercialización de la carne bovina en los países del MERCOSUR. Informe final. Consultoría ODEPA
Libro 2013

Autor: Quintana Díaz, Manuel Barrera Mardones, Débora

El libro busca ser una fuente de información permanente que contribuya a enriquecer las respuestas educativas que cada establecimiento pueda emprender para los niños, niñas y jóvenes que presentan necesidades educativas especiales múltiples.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/44306

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Quintana Díaz, Manuel ,  Barrera Mardones, Débora ,  [Orientaciones técnico – pedagógicas y de gestión institucional para favorecer la transición hacia una vida adulta activa de estudiantes que presentan necesidades educativas especiales múltiples en el tramo comprendido entre los 14 y 26 años de edad cronológica.] ,  [Guía: Educación para la transición] ,  Guía: Educación para la transición

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