La gestión es la función de los directivos que consiste en alcanzar las metas organizacionales en forma eficaz y eficiente, planeando, organizando, dirigiendo y controlando los recursos, así tambien cumplir con la integración estratégica de procesos encaminados a la eficiencia y eficacia de los o...
Martínez Campos, Diego Jesús
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[Propuesta para liderar la gestión curricular de Técnico Deportivo del Instituto Profesional AIEP de Curicó]
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Propuesta para liderar la gestión curricular de Técnico Deportivo del Instituto Profesional AIEP de Curicó
Esta tesis pretende orientar sobre las prácticas de gestión de la unidad técnica pedagógica en el monitoreo y evaluación de la cobertura curricular, con la finalidad de contribuir a mejorar la gestión en el colegio Cardenal Raúl Silva Henríquez. A través de esta investigación se logrará reconocer...
Maldonado Maldonado, Tatiana Yasmín
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Velásquez Parraguez, Eduardo Alejandro
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[Estudio realizado en el colegio Cardenal Raúl Silva Henríquez]
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[Las prácticas de gestión de Unidad Técnica Pedagógica en el monitoreo y evaluación de la cobertura curricular en un establecimiento particular subvencionado de la Región de Arica y Parinacota]
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Las prácticas de gestión de Unidad Técnica Pedagógica en el monitoreo y evaluación de la cobertura curricular en un establecimiento particular subvencionado de la Región de Arica y Parinacota
La presente investigación tuvo como objetivo Identificar los efectos del Burnout en la
Gestión Curricular que desempeñan los docentes del Colegio Inmaculada
Concepción de San Fernando, Chile.
El estudio se realizó mediante la utilización de métodos teóricos y empíricos. Los
primeros para realizar...
Guzmán Faúndez, María José
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[Efectos del Burnout en la gestión curricular, en los docentes del Colegio Inmaculada Concepción de San Fernando.]
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Efectos del Burnout en la gestión curricular, en los docentes del Colegio Inmaculada Concepción de San Fernando.
Hablar hoy en día de educación tradicional, es un concepto que va quedando atrás, con las
nuevas políticas incorporadas en nuestro sistema de educación, es dar una mirada mucho más
amplia, avanzando a una educación inclusiva, que brinde las oportunidades de la misma manera
a todos los estudiantes...
Saldivia Ampuero, José Gerardo
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[Procesos cognitivos en el desarrollo curricular desde un modelo inclusivo]
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Procesos cognitivos en el desarrollo curricular desde un modelo inclusivo
El objetivo de la presente tesis, es lograr diseñar una estrategia basada en el modelo de los cuadros mentales de Hermann con los que se pueda identificar los distintos tipos de aprendizaje de acuerdo a las predominancias mentales del curso y así, poder impartir de forma más eficiente los conteni...
Sánchez Gajardo, Diego
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[Diseño de estrategias metodológicas basado en el modelo de cuadrantes cerebrales de Hermann para la asignatura planes de emergencia y programas de prevención de la carrera Técnico en Prevención de Riesgos y Medio Ambiente]
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Diseño de estrategias metodológicas basado en el modelo de cuadrantes cerebrales de Hermann para la asignatura planes de emergencia y programas de prevención de la carrera Técnico en Prevención de Riesgos y Medio Ambiente
El objetivo de la presente investigación, es determinar si las instituciones de la educación
superior, efectúan adecuación curricular con aquellos estudiantes que presentan algún tipo de
dificultad en su proceso de enseñanza aprendizaje.
La investigación, se basará en los antecedentes recopilados...
Carrasco Marconi, Ana Cecilia
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Cornejo Jara, Claudia Beatriz
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[Estudio exploratorio sobre adecuación curricular para estudiantes que presentan dificultades en su proceso de enseñanza aprendizaje en la enseñanza técnico superior]
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Estudio exploratorio sobre adecuación curricular para estudiantes que presentan dificultades en su proceso de enseñanza aprendizaje en la enseñanza técnico superior
La siguiente investigación se orienta en el Modelo de Calidad de la Gestión Escolar del Ministerio de Educación, específicamente el área de Gestión Curricular. Se propone como objetivo, evaluar la Gestión Curricular a partir de los indicadores de logro de dicho Modelo, en la Escuela Básica 281“Am...
Bravo Guzmán, Rosa
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Araya Dávalos, Roxana
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[Una mirada diagnóstica en la Escuela Particular 281 Amor de Dios]
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[Efectividad de la gestión curricular]
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Efectividad de la gestión curricular
El objetivo principal de este proyecto fue realizar, en el Colegio Arturo Prat de Machalí, una gestión curricular de aula centrada en el desarrollo de competencias comunicativas. Para esto, se propuso la integración de variadas estrategias con el fin de potenciar dichas competencias y las habilid...
Barahona Silva, Laura Cecilia
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González Fuenzalida, Omar Patricio
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Rojas Rivas, Gloria Angélica
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[La gestión de un currículum de aula centrado en el desarrollo de competencias comunicativas para pre básica y el primer ciclo del Colegio Arturo Prat de Machalí]
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La gestión de un currículum de aula centrado en el desarrollo de competencias comunicativas para pre básica y el primer ciclo del Colegio Arturo Prat de Machalí
El presente trabajo de título para alcanzar el grado de Magister en Gestión Pedagógica y Curricular, presenta un proyecto para la implementación de un modelo pedagógico en el marco del paradigma ecológico contextual en la escuela G ~ 497 ex Hacienda Alhué, de la comuna de Alhué, provincia del Mel...
Morales Mardones, Patricia
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Neira Catalán, Francisca
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Pelén Foucaut, Luz
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Sánchez Currin, Fabiola
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[Proyecto de gestión pedagógica y curricular para la implementación de un modelo pedagógico en el contexto del paradigma ecológico contextual en la Escuela G497 Hacienda Alhué]
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Proyecto de gestión pedagógica y curricular para la implementación de un modelo pedagógico en el contexto del paradigma ecológico contextual en la Escuela G497 Hacienda Alhué
Esta investigación está realizada bajo el modelo mixto, con el objetivo de realizar una propuesta
de mejora en la aplicación de metodologías activas para el aprendizaje de alumnos del tercer
ciclo formativo de la carrera de Publicidad del Instituto Aiep. Para ello se realiza una
investigación que...
Tapia Villanueva, Cecilia Betzabé.
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[Metodologías activas de aprendizaje innovación en el currículo para el desarrollo de competencias en el quinto semestre formativo de la carrera de Publicidad en el Instituto Aiep]
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Metodologías activas de aprendizaje innovación en el currículo para el desarrollo de competencias en el quinto semestre formativo de la carrera de Publicidad en el Instituto Aiep