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Thesis 2017

Autor: Carvajal Briones, Carolina Angélica Castillo Eyzaguirre, Ernesto Bladimir Villarroel Vera, Matías Salvador

La investigación tiene por objetivo establecer la relación entre las estrategias didácticas utilizadas por los docentes de especialidad de la carrera de Tecnología Médica de la Universidad Andrés Bello Sede Concepción y el rendimiento académico de los estudiantes en el primer semestre lectivo del...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/5883

Repositorio Universidad Andrés Bello
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Carvajal Briones, Carolina Angélica ,  Castillo Eyzaguirre, Ernesto Bladimir ,  Villarroel Vera, Matías Salvador ,  [Relación entre rendimiento académico y estrategias didácticas utilizadas por los docentes de especialidad de la carrera de Tecnología Médica de la Universidad Andrés Bello, sede Concepción] ,  Relación entre rendimiento académico y estrategias didácticas utilizadas por los docentes de especialidad de la carrera de Tecnología Médica de la Universidad Andrés Bello, sede Concepción
Thesis 2018

Autor: Muñoz Muñoz, Carolina Andrea
Enlace original: http://repositorio.udec.cl/handle/11594/3170

Repositorio Bibliotecas UdeC
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Muñoz Muñoz, Carolina Andrea ,  Efecto de la práctica de mindfulness en la percepción de bienestar académico y percepción de autoeficacia en estudiantes de medicina
Thesis 2016

Autor: Binimelis Mihovilovich, Maricela Alejandra

La investigación tuvo como propósito determinar los factores que inciden en los bajos resultados del cuarto básico de la Escuela Municipal “Francia” de la comuna de Valdivia, en las mediciones SIMCE de matemática entre los años 2010 al 2013, con el objetivo de presentar una Propuesta de Mejoramie...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/12227

Repositorio Universidad Andrés Bello
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Binimelis Mihovilovich, Maricela Alejandra ,  [Factores de gestión pedagógica y de gestión escolar que inciden en el alto porcentaje de aprobación de la asignatura de matemática y en los bajos resultados de simce matemática de cuarto básico en la escuela Francia de Valdivia] ,  Factores de gestión pedagógica y de gestión escolar que inciden en el alto porcentaje de aprobación de la asignatura de matemática y en los bajos resultados de simce matemática de cuarto básico en la escuela Francia de Valdivia

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