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Explicación del modelo de análisis a priori aplicado a la enseñanza de las matemáticas, mostrando como este permite generar mayor seguridad en la gestión de la clase y diseñar sesiones en que se produzcan aprendizajes durables con situaciones de aprendizajes con “valor matemático” real.


Montoya González, Soledad[Análisis apriori y resolución de problemas]Análisis apriori y resolución de problemas

Presentación que expone aplicaciones para tablet que pueden emplearse en NT1 o NT2, clasificadas de acuerdo al eje de aprendizaje de la asignatura de matemática al que está enfocada cada aplicación.


Presentación que define y enseña a calcular el volumen de los cuerpos geométricos, apoyándose con ilustraciones. También incorpora técnicas y estrategias de resolución de ejercicios.


Presentación que define las figuras cónicas y la circunferencia, y desarrolla ejercicios para calcular el eje radical, la potencia y posición relativa de una circunferencia.


Presentación que muestra las influencias que tuvieron entre sí las distintas culturas precolombinas latinoamericanas, además de explicar como se expandieron a través del continente.


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