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Documento que informa sobre los contenidos evaluados en la prueba de ciencias sociales para el primer ciclo de enseñanza media, en modalidad flexible.


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Este documento tiene como propósito ofrecer antecedentes que orienten el diseño y elaboración de las bases curriculares.


Documento que tiene como propósito presentar los avances en torno al diseño de Bases Curriculares para la Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA) y sustentar el desarrollo del proceso de consulta pública, siguiendo la metodología de diálogos temáticos dirigidos a directivos, sostenedores,...


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