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Otro 2014

Autor: Gaete Vergara, Marcela Ramírez Muga, Marisol
Enlace original: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/130704

Repositorio académico de la Universidad de Chile
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Gaete Vergara, Marcela ,  Ramírez Muga, Marisol ,  [Educación sitiada. Consecuencias para la práctica pedagógica de docentes en formación]
Otro 2014

Autor: Gaete Vergara, Marcela Ramírez Muga, Marisol
Enlace original: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/130697

Repositorio académico de la Universidad de Chile
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Gaete Vergara, Marcela ,  Ramírez Muga, Marisol ,  [Posibilidades de prácticas pedagógicas desde y para la diversidad. Desafíos para la formación inicial docente]
Artículo 2013

Autor: Quintanilla Gatica, Mario R. Martínez, Manuel Manrique Rodríguez, Franklin Reinoso, Jocelyn
Enlace original: https://repositorio.uc.cl/handle/11534/37991

Repositorio UC
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Quintanilla Gatica, Mario R. ,  Martínez, Manuel ,  Manrique Rodríguez, Franklin ,  Reinoso, Jocelyn ,  [Identificación, caracterización y evaluación de competencias de pensamiento científico en profesores de ciencia en formación a través del enfrentamiento a la solución de problemas] ,  Identificación, caracterización y evaluación de competencias de pensamiento científico en profesores de ciencia en formación a través del enfrentamiento a la solución de problemas
Tesis

Autor: Tosti-Croce Mayne, Francesca

El estudio que se presenta ha sido desarrollado en la región de La Araucanía, y tiene por objetivo principal evidenciar la necesidad de formación pedagógica de los docentes técnicos que se desempeñan en la enseñanza media técnico profesional, proponiendo una plan de mejora liderado por los centro...

Enlace original: http://repositoriodigital.uct.cl/handle/10925/2472

Repositorio Digital Universidad Católica de Temuco
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Tosti-Croce Mayne, Francesca ,  [Gestión para la formación pedagógica de los docentes técnicos: una necesidad de la enseñanza media técnico profesional] ,  Gestión para la formación pedagógica de los docentes técnicos: una necesidad de la enseñanza media técnico profesional
Thesis 2020-07

El informe que se presenta a continuación da cuenta del proyecto de intervención diseñado para un establecimiento particular pagado. Este proyecto busca aportar al desarrollo profesional docente a través de un modelo de acompañamiento entre pares. A partir de la necesidad planteada por el colegio...

Enlace original: https://repositorio.udd.cl/handle/11447/3431

Repositorio Institucional Universidad del Desarrollo
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Video 2017

Enlace original: https://repositorio.udd.cl/handle/11447/2280

Repositorio Institucional Universidad del Desarrollo
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