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Tesis 2013

Factores que inciden en la desigualdad de aprendizajes al interior del aula : estudio de caso en la asignatura de ciencias, en el 8° año básico del Colegio Saint George

Autor: Albertini Eberl, Patricia

Enlace original: https://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/7899

Repositorio Universidad Alberto Hurtado

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