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Article 2019-06

Autor: Miranda, R. Oriol, X. Amutio, A. Ortúzar, H.

Existen pocos estudios que vinculen la victimización sufrida por bullying con la satisfacción con la vida. Por ello, este estudio tiene como objetivo evaluar el efecto mitigador del apoyo de figuras adultas (padres, madres y adultos de la escuela) sobre la relación de la victimización por bullyin...

There are still few studies relating bullying victimization and life satisfaction. This study aimed to assess the mitigating effect of adult figures support (at school and home) on the relationship between bullying victimization and life satisfaction experienced by adolescents. To this end, a sam...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/11191

Repositorio Universidad Andrés Bello
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Miranda, R. ,  Oriol, X. ,  Amutio, A. ,  Ortúzar, H. ,  [Adolescent Bullying Victimization and Life Satisfaction: Can Family and School Adult Support Figures Mitigate this Effect?] ,  [Bullying en la adolescencia y satisfacción con la vida: ¿puede el apoyo de los adultos de la familia y de la escuela mitigar este efecto?] ,  Bullying en la adolescencia y satisfacción con la vida: ¿puede el apoyo de los adultos de la familia y de la escuela mitigar este efecto?
Article 2018

Autor: López-González, L. Amutio, A. Oriol, X. Gázquez, J.J. Pérez-Fuentes, M.C. Molero, M.M.

Background: The aim of this investigation was to validate the Relaxation- Mindfulness Scale for Adolescents (EREMIND-A), consisting of 18 items and three factors (Attention-Concentration in the present moment; Relaxation (abilities and attitudes); and Sensory awareness/Contemplation/ Interiority)...

Antecedentes: el objetivo de esta investigación fue validar la Escala de relajación-Mindfulness para Adolescentes (EREMIND-A), que contiene 18 ítems y tres factores (Atención-Concentración en el momento presente; Relajación (habilidades y actitudes); Consciencia Sensorial/Contemplación/Interiorid...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/8568

Repositorio Universidad Andrés Bello
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López-González, L. ,  Amutio, A. ,  Oriol, X. ,  Gázquez, J.J. ,  Pérez-Fuentes, M.C. ,  Molero, M.M. ,  [Desarrollo y validación de la escala de relajación-mindfulness para adolescentes (EREMIND-A)] ,  [Development and validation of the relaxation-mindfulness scale for adolescents (EREMIND-A)] ,  Development and validation of the relaxation-mindfulness scale for adolescents (EREMIND-A)
Article 2017

Autor: Martinez-Taboada, C. Mera, M.J. Amutio, A. Castañeda, X. Felt, E. Nicolae, G.

Prior research has documented meaningful differences between school performance of immigrant and native students. Multicultural education has been associated with academic failure of foreign students. e aim of this study was to examine the impact of a set of psychosocial variables on the perceiv...

Se han hallado diferencias significativas entre el rendimiento académico de los inmigrantes y el de los estudiantes nativos. Sin embargo, hay una escasa evidencia acerca de los aspectos psicosociales de este fenómeno. El objetivo de este estudio fue examinar el impacto de un conjunto de variables...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/6374

Repositorio Universidad Andrés Bello
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Martinez-Taboada, C. ,  Mera, M.J. ,  Amutio, A. ,  Castañeda, X. ,  Felt, E. ,  Nicolae, G. ,  [The impact of cultural dissonance and acculturation orientations on immigrant students' academic performance] ,  The impact of cultural dissonance and acculturation orientations on immigrant students' academic performance
Article 2017-03

Autor: Oriol, X. Miranda, R. Amutio, A. Acosta, H.C. Mendoza, M.C. Torres-Vallejos, J.

Background From the social-ecological perspective, exposure to violence at the different developmental levels is fundamental to explain the dynamics of violence and victimization in educational centers. The following study aims at analyzing how these relationships are produced in the Peruvian con...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/4260

Repositorio Universidad Andrés Bello
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Oriol, X. ,  Miranda, R. ,  Amutio, A. ,  Acosta, H.C. ,  Mendoza, M.C. ,  Torres-Vallejos, J. ,  [Violent relationships at the social-ecological level: A multi-mediation model to predict adolescent victimization by peers, bullying and depression in early and late adolescence] ,  Violent relationships at the social-ecological level: A multi-mediation model to predict adolescent victimization by peers, bullying and depression in early and late adolescence

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