Autor:
Arias López, Marlene
La presente investigación se ha generado a partir del análisis de los problemas de práctica detectados en una escuela, entre los que destacan, evaluaciones basadas en la medición, clases tradicionales centradas en el contenido, rol protagónico del profesor. Estas y otras problemáticas, han afecta...
Enlace original:
http://repositoriodigital.uct.cl/handle/10925/2462
Arias López, Marlene
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[Mejora de las prácticas pedagógicas del profesorado a través de la estrategia de acompañamiento pedagógico]
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Mejora de las prácticas pedagógicas del profesorado a través de la estrategia de acompañamiento pedagógico
