Los alumnos de nuestro establecimiento presentan fallas en la interpretación de textos mostrando dificultades en el uso de estrategias de comprensión lectora. Esta situación se origina en la enseñanza que utilizan los docentes donde los alumnos se limitan a decodificar y no se tiene un orden de e...
Enlace original:
http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/7536
Barrera Egaña, Daniel Alonso
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Díaz Monardes, Cecilia Teresa
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[Programa de intervención para desarrollar habilidades de comprensión lectora, en el primer ciclo básico de la Escuela Básica Oscar Yáñez Pastén de la ciudad de El Salvador, Tercera Región de Chile durante el año académico 2013]
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Programa de intervención para desarrollar habilidades de comprensión lectora, en el primer ciclo básico de la Escuela Básica Oscar Yáñez Pastén de la ciudad de El Salvador, Tercera Región de Chile durante el año académico 2013
