Se habla sobre las formas en que profesoras y profesores implementan una determinada ideología en el aula en una escuela de carácter popular. En primer lugar se realiza una contextualización socio-familar de la escuela, luego se realiza una descripción de la escuela y su postura educativa en soci...
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https://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/8815
Cardemil, Cecilia
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Espínola, Viola
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Filp, Johanna
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[Significado de las prácticas disciplinarias de profesores y profesores de una escuela básica popular]
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Significado de las prácticas disciplinarias de profesores y profesores de una escuela básica popular
