Autor:
Chaucono Catrinao, Juan
Este artículo pretende develar las creencias pedagógicas sobre enseñanza, aprendizaje y evaluación que subyacen a las prácticas de enseñanza en una escuela rural mapuche, región de la Araucanía, Chile. El estudio se suscribe en un enfoque de investigación cualitativa, utilizando el estudio de cas...
This article aims to uncover the pedagogical beliefs about teaching, learning and assessment that underlie to the teaching practices in a ruralMapucheschool, in the Araucanía region, Chile. The study will enroll in a quantitative research approach, using the case study. The participants are all s...
Enlace original:
http://repositoriodigital.uct.cl/handle/10925/2471
Chaucono Catrinao, Juan
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[Creencias del profesorado que subyacen a la práctica pedagógica de un escuela rural Mapuche]
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Creencias del profesorado que subyacen a la práctica pedagógica de un escuela rural Mapuche
