Durante los últimos años ha sido la ambición de muchos profesionales el aplicar tecnologías en las salas de clases. La colaboración entre los alumnos ha mostrado ser un instrumento valioso para potenciar el aprendizaje. Sin embargo, la colaboración tradicional está asociada con la comunicación ve...
Enlace original:
https://repositorio.uc.cl/handle/11534/16552
Contreras Jiménez, José Tomás.
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[Colaboración silenciosa en grupos pequeños para la enseñanza de matemáticas]
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Colaboración silenciosa en grupos pequeños para la enseñanza de matemáticas
