Este documento tiene un doble propósito: posicionar la educación en la clave cultural que reclaman para sí tanto los pueblos indígenas como las poblaciones afrodescendientes y contribuir al conocimiento comparado sobre el desarrollo de la educación intercultural bilingüe en la región y los desafí...
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https://repositorio.cepal.org/handle/11362/44269
Corbetta, Silvina
,
Bonetti, Carlos
,
Bustamante, Fernando
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Vergara Parra, Albano Blas
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Educación intercultural bilingüe y enfoque de interculturalidad en los sistemas educativos latinoamericanos: avances y desafíos
