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Documento de trabajo

Autor: Corvalán, Javier

Ponencia que plantea que los tipos de intervención social responden a paradigmas sociales dentro de los cuales se enmarcan. Los cambios ocurridos en la evaluación de las experiencias de intervención social de las ONG, entre los años 80 y 90, puede explicarse por un cambio en el escenario sociopol...

Enlace original: https://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/8313

Repositorio Universidad Alberto Hurtado
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Corvalán, Javier ,  [La evaluación y los paradigmas de la intervención social] ,  La evaluación y los paradigmas de la intervención social
Artículo

Autor: Corvalán, Javier Fernández, Gabriela González, Luis Eduardo

Conclusión del libro en el libro Jóvenes en Chile y Europa. Gira en torno a tres ejes temáticos: la inserción laboral y ciudadana; la educación para el trabajo en Chile y en Bélgica; la escuela y los canales tradicionales de integración social y laboral. Un análisis transversal de estos tres ejes...

Enlace original: https://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/8378

Repositorio Universidad Alberto Hurtado
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Corvalán, Javier ,  Fernández, Gabriela ,  González, Luis Eduardo ,  [Comentario final] ,  Comentario final
Libro 2010

Autor: Corvalán, Javier Joíko, Sara

Este texto se refiere a un estudio cualitativo realizado en seis escuelas de Santiago, que han tenido bajo rendimiento SIMCE de manera crónica durante esta década. Se indaga en las razones y motivos que explican, desde la visión de los propios actores, ya sea desde la mirada de directores, docent...

Enlace original: https://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/8973

Repositorio Universidad Alberto Hurtado
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Corvalán, Javier ,  Joíko, Sara ,  [La permanencia de escuelas de bajo desempeño en Chile: investigación cualitativa en seis escuelas de bajo rendimiento crónico en Santiago (Chile)] ,  La permanencia de escuelas de bajo desempeño en Chile: investigación cualitativa en seis escuelas de bajo rendimiento crónico en Santiago (Chile)
Documento de trabajo 2000

Autor: Corvalán, Javier

Relaciona las conversaciones en torno a las reformas educativas con las transformaciones sociales y el modelo de desarrollo latinoamericano de las últimas décadas. Concibe a la educación como un sub-sector de la política social del estado y como un insumo y consecuencia del modelo de desarrollo d...

Enlace original: https://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/8393

Repositorio Universidad Alberto Hurtado
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Corvalán, Javier ,  [Las transformaciones educativas recientes y los cambios en la política social en Chile y América Latina : hipótesis sobre los discursos dominantes.] ,  Las transformaciones educativas recientes y los cambios en la política social en Chile y América Latina : hipótesis sobre los discursos dominantes.
Documento de trabajo 1998

Autor: Corvalán, Javier Fernández, Gabriela

Se analiza el concepto de participación en la acción y política social. Examina la participación desde distintas perspectivas y tradiciones de las Ciencias Sociales y desde el marco de las actuales políticas sociales y educativas en Chile y América Latina, para terminar proponiendo un conjunto d...

Enlace original: https://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/8349

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Corvalán, Javier ,  Fernández, Gabriela ,  [Apuntes para el análisis de la participación en intervenciones educativas y sociales] ,  Apuntes para el análisis de la participación en intervenciones educativas y sociales
Artículo de revista 2013

Autor: Corvalán, Javier

A partir de un concepto de narrativa educacional y de un enfoque proveniente de la sociología de la educación, este artículo analiza el rol del Estado en el desarrollo educativo chileno así como los procesos sociales y políticos que se han establecido para trasformar y refundar esta narrativa. Se...

Enlace original: https://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/8929

Repositorio Universidad Alberto Hurtado
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Corvalán, Javier ,  [La narrativa educacional chilena y su proceso de transformación reciente : un análisis sociológico-histórico] ,  La narrativa educacional chilena y su proceso de transformación reciente : un análisis sociológico-histórico
Libro 2010

Autor: Corvalán, Javier Joíko, Sara

En circunstancias del anuncio realizado por el Ministro de Educación (Agosto 2010) de crear una beca para postulantes a carreras de pedagogía con buen puntaje PSU, es que surge este documento, el cual busca realizar un análisis crítico de la "Beca Vocación de Profesor". El MINEDUC, a través de e...

Enlace original: https://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/8983

Repositorio Universidad Alberto Hurtado
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Corvalán, Javier ,  Joíko, Sara ,  [Beca de arancel para postulantes a pedagogía de buen puntaje PSU : comentario y análisis crítico] ,  Beca de arancel para postulantes a pedagogía de buen puntaje PSU : comentario y análisis crítico
Libro 2009

Autor: Corvalán, Javier García-Huidobro, Juan Eduardo

Se refiere a la inclusión educativa con el fin de que esta, incluya a todos los cuidadanos en la sociedad democrática. Analiza los mecanismos que obstaculizan, un aparente acuerdo sobre la igualdad y la inclusión educativa, se concretice en la práctica. Entre ellos, se constata la poca discusión ...

Enlace original: https://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/8806

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Corvalán, Javier ,  García-Huidobro, Juan Eduardo ,  [Obstáculos para el logro de una educación democrática inclusiva] ,  Obstáculos para el logro de una educación democrática inclusiva

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