Autor:
Guzmán Poblete, Macarena
Lucero Orrego, Claudia
Martinez Escobar, Katherine
Santander Silva, Daniela
Del interés por potenciar las experiencias pedagógicas en el área de las relaciones lógico matemáticas, surgen una serie de pasos que configuran esta investigación. Una vez determinado el objetivo: Conocer cómo se intenciona pedagógicamente la construcción de número en el segundo nivel de transic...
Enlace original:
http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/9258
Guzmán Poblete, Macarena
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Lucero Orrego, Claudia
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Martinez Escobar, Katherine
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Santander Silva, Daniela
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[La construcción del concepto numérico: secuencia y estrategias didácticas para niños y niñas del segundo nivel de transición]
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La construcción del concepto numérico: secuencia y estrategias didácticas para niños y niñas del segundo nivel de transición
