Autor:
Buneter Sobarzo, Alejandra
Díaz Cofré, Marcela
Henselett Echeverría, Macarena
Hoyuelos Muñoz, María José
Meza González, Loreto
Olea Córdova, María Alejandra
Peña Escala, María Fernanda
Sobarzo Gómez, Karen
Desde hace algún tiempo se ha estado produciendo un cambio cultural, social y educativo, lo que se refleja en la integración de grupos de individuos con distintas discapacidades. Dentro de éstas abocaremos nuestra mirada a los niños con Síndrome de Down, ya que, la mayor dificultad de estos niños...
Since a few years a Cultural, Social and Educational change has been taking place, which is reflected on the integration of different individual groups with a variety of disabilities. At regular schools this integration has been extensive by admitting persons with disabilities in the classroom. F...
Enlace original:
http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/9608
Buneter Sobarzo, Alejandra
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Díaz Cofré, Marcela
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Henselett Echeverría, Macarena
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Hoyuelos Muñoz, María José
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Meza González, Loreto
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Olea Córdova, María Alejandra
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Peña Escala, María Fernanda
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Sobarzo Gómez, Karen
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[Inclusión de niños con síndrome de Down en establecimientos de educación regular: una propuesta pedagógica para desarrollar el lenguaje en NB1]
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Inclusión de niños con síndrome de Down en establecimientos de educación regular: una propuesta pedagógica para desarrollar el lenguaje en NB1
