Las prácticas pedagógicas que se observan en los establecimientos parcelan el aprendizaje y no permiten un trabajo en conjunto entre las diferentes asignaturas. Se considera que un trabajo articulado en esta área permitiría un aprendizaje más significativo y afianzaría lazos importantes entre los...
Enlace original:
http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/11142
Morales Leiton, Natalia Andrea
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Ramos Alarcon, Miguel Angel
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[Propuesta de articulación entre las asignaturas de ciencias naturales y educación física, para alumnos de 8° año básico que presentan índices de transtornos físicos de obesidad]
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Propuesta de articulación entre las asignaturas de ciencias naturales y educación física, para alumnos de 8° año básico que presentan índices de transtornos físicos de obesidad
