La lectura de los textos narrativos siempre es un punto de conflicto para los estudiantes de enseñanza media. La presente investigación se enfoca en la percepción de los estudiantes de cuarto medio de un colegio subvencionado de la comuna de Quilicura sobre dos estrategias de reorganización de la...
The reading of narrative texts is always a point of conflict for secondary education students. The present investigation focuses on the perception of high school fourth-grade students of a subsidized school on two reading reorganization strategies, for which the research belongs to the qualitativ...
Enlace original:
http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/8878
Morales Urzúa, María José
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Ojeda Araya, Sebastián Fabrizio
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[Percepción de estudiantes de cuarto año medio sobre dos estrategias de reorganización para textos escolares narrativos]
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Percepción de estudiantes de cuarto año medio sobre dos estrategias de reorganización para textos escolares narrativos
