Nuestra investigación se encuentra enmarcada dentro de la interacción profesoralumno en el aula universitaria. Nuestro estudio tiene por objetivo la exploración del rol de la pregunta como estrategia de aprendizaje. Lo anterior responde a la necesidad de analizar esta herramienta pedagógica, sus ...
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http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/10626
Guerrero Pontarelli, Constanza Carolina
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Mujica Cortés, Felipe Luis
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[El uso de la pregunta como estrategia para causar conflicto cognitivo en los estudiantes de la cátedra de Filosofía Tomista de la Universidad Santo Tomás]
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El uso de la pregunta como estrategia para causar conflicto cognitivo en los estudiantes de la cátedra de Filosofía Tomista de la Universidad Santo Tomás
