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Article 2019-06

Autor: Miranda, R. Oriol, X. Amutio, A. Ortúzar, H.

Existen pocos estudios que vinculen la victimización sufrida por bullying con la satisfacción con la vida. Por ello, este estudio tiene como objetivo evaluar el efecto mitigador del apoyo de figuras adultas (padres, madres y adultos de la escuela) sobre la relación de la victimización por bullyin...

There are still few studies relating bullying victimization and life satisfaction. This study aimed to assess the mitigating effect of adult figures support (at school and home) on the relationship between bullying victimization and life satisfaction experienced by adolescents. To this end, a sam...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/11191

Repositorio Universidad Andrés Bello
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Miranda, R. ,  Oriol, X. ,  Amutio, A. ,  Ortúzar, H. ,  [Adolescent Bullying Victimization and Life Satisfaction: Can Family and School Adult Support Figures Mitigate this Effect?] ,  [Bullying en la adolescencia y satisfacción con la vida: ¿puede el apoyo de los adultos de la familia y de la escuela mitigar este efecto?] ,  Bullying en la adolescencia y satisfacción con la vida: ¿puede el apoyo de los adultos de la familia y de la escuela mitigar este efecto?
Article 2018

Autor: López-González, L. Amutio, A. Oriol, X. Gázquez, J.J. Pérez-Fuentes, M.C. Molero, M.M.

Background: The aim of this investigation was to validate the Relaxation- Mindfulness Scale for Adolescents (EREMIND-A), consisting of 18 items and three factors (Attention-Concentration in the present moment; Relaxation (abilities and attitudes); and Sensory awareness/Contemplation/ Interiority)...

Antecedentes: el objetivo de esta investigación fue validar la Escala de relajación-Mindfulness para Adolescentes (EREMIND-A), que contiene 18 ítems y tres factores (Atención-Concentración en el momento presente; Relajación (habilidades y actitudes); Consciencia Sensorial/Contemplación/Interiorid...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/8568

Repositorio Universidad Andrés Bello
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López-González, L. ,  Amutio, A. ,  Oriol, X. ,  Gázquez, J.J. ,  Pérez-Fuentes, M.C. ,  Molero, M.M. ,  [Desarrollo y validación de la escala de relajación-mindfulness para adolescentes (EREMIND-A)] ,  [Development and validation of the relaxation-mindfulness scale for adolescents (EREMIND-A)] ,  Development and validation of the relaxation-mindfulness scale for adolescents (EREMIND-A)
Article 2017-10

Autor: Oriol, X. Miranda, R. Oyanedel, J.C. Torres, J.

Objective: Self-control and grit have become two of the most important variables that explain success in different aspects of people's daily life (Duckworth and Gross, 2014). Self-control promotes delayed gratification and directly influences thoughts, emotions, and impulses. On the other hand, g...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/5679

Repositorio Universidad Andrés Bello
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Oriol, X. ,  Miranda, R. ,  Oyanedel, J.C. ,  Torres, J. ,  [The Role of Self-control and Grit in Domains of School Success in Students of Primary and Secondary School] ,  The Role of Self-control and Grit in Domains of School Success in Students of Primary and Secondary School
Article 2018-11

Autor: Filella, G. Ros-Morente, A. Oriol, X. March-Llanes, J.

Coexistence in schools inevitably carries a higher risk of conflicts among peers. This fact can be detrimental to the well-being and academic achievement of the students. In many developed countries, about 90% of the pupils in compulsory secondary education report witnessing assaults among peers....

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/11583

Repositorio Universidad Andrés Bello
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Filella, G. ,  Ros-Morente, A. ,  Oriol, X. ,  March-Llanes, J. ,  [The assertive resolution of conflicts in school with a gamified emotion education program] ,  The assertive resolution of conflicts in school with a gamified emotion education program
Article 2018-07

Autor: Molina, V.M. Oriol, X. Mendoza, M.C.

Due to the influence of positive and negative affects experienced during competition on sports performance, emotional regulation is one of the psychological variables that are more interesting to the sport psychology field. In this sense, this study analyzes how the use of reappraisal and suppres...

La influencia que los estados emocionales tienen en los deportistas cuando compiten ha hecho que la regulación emocional sea una de las variables psicológicas más interesantes a estudiar en los últimos años en el ámbito deportivo. En este sentido, este estudio analiza cómo los usos de las dos est...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/10632

Repositorio Universidad Andrés Bello
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Molina, V.M. ,  Oriol, X. ,  Mendoza, M.C. ,  [Regulación emocional y recuperación física de los jóvenes deportistas en modalidades deportivas individual y colectiva] ,  [Emotional regulation and physical recovery in young athletes of individual and collective sport modalities] ,  Emotional regulation and physical recovery in young athletes of individual and collective sport modalities
Article 2017-03

Autor: Oriol, X. Miranda, R. Amutio, A. Acosta, H.C. Mendoza, M.C. Torres-Vallejos, J.

Background From the social-ecological perspective, exposure to violence at the different developmental levels is fundamental to explain the dynamics of violence and victimization in educational centers. The following study aims at analyzing how these relationships are produced in the Peruvian con...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/4260

Repositorio Universidad Andrés Bello
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Oriol, X. ,  Miranda, R. ,  Amutio, A. ,  Acosta, H.C. ,  Mendoza, M.C. ,  Torres-Vallejos, J. ,  [Violent relationships at the social-ecological level: A multi-mediation model to predict adolescent victimization by peers, bullying and depression in early and late adolescence] ,  Violent relationships at the social-ecological level: A multi-mediation model to predict adolescent victimization by peers, bullying and depression in early and late adolescence

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